老师还说学不学习是孩子的事，不能因为孩子不上学了觉得丢脸，出门遮遮遮掩掩的，应该骄傲，别的孩子不敢做的事，你们敢做。后来想想是不是不该这么说，误导了孩子更加不用上学了。请老师和同学们帮我看看。到幼儿园了，一个老师要管理的孩子更多，没法再像托班老师那样有精力事无巨细地向家长反馈。看着孩子来到了新环境，大人的“分离焦虑”一点都不比孩子少。
通过遵循这些建议，你有充分的理由相信你的孩子会克服对上学的焦虑，同时在这个过程中，他会重新认识他自己，因为他有这个能力坚持下去，并走出这个困境。
明天就是幼儿园开学的日子了，朋友莉莉（化名）最近犯了“孩子入园焦虑症”。半年前尝试送孩子去过一次幼儿园，结果以“孩子哭了三天，三天在幼儿园闹绝食不吃饭，放弃入园收场”。
有的孩子甚至不愿上学，有的出现抑郁，当然我们经常也在网上看到孩子被欺负后出现的一些惨痛局面，所以如何才能让孩子更好的保护自己？如何才能避免校园暴力和校园霸凌的经常出现？是学校和家长都应该重视的问题。
尼泊尔本身就是一个较为贫困的国家，文盲率也较高，看到这些孩子们千辛万苦的要上学改变命运，深深感叹父母对下一辈的殷切希望，因为上学面临着危险，需要格外的勇气。另外也看到生来的不平等不公平，命运已然这样，我们唯有将他变得更好，这就是生活的意义吧。
如果对于以上情况相反的话，心智还未发育完全又或者自理能力差的孩子，如果很早进入学校的话怕是一时间很难适应，也许这些孩子的家长看到别人家的孩子都入学了而自己的还不上学会感觉焦虑。但是其实不需要焦虑，每个孩子的实际情况都不同，自己家孩子晚入学也并不能代表什么，相反可能等成熟一点了学习会更加容易上手呢。
