近期我夫人深刻体会到了对孩子教育方法不对劲的结果,小时候对儿子过份迁就,让儿子养成的随性而为的性格,对学习没有恒心,自己做的学习计划基本上都是虎头蛇尾,中考成绩出来了,只能去一所普通高中。刷了很多题,跑了很多补习班,家长一直陪着,孩子的学习成绩就是不见起色。这是为什么呢?因为影响孩子学习效率,决定孩子学习成绩的绝不上刷题和补习班也不是父母的督促,而是受孩子的学习能力、学习习惯和学习状态三大要素的影响。
才入园,孩子不会说,又着急又焦虑,动不了嘴就只能动手和动口了。老师理解也认识这种行为,但要和家长解释却相当的困难。
我认为和孩子的健康心理相比较,上不上学已经不重要。当然,我并不是支持孩子不上学。但是,如果孩子不能走出心理的困境而一味地关注孩子的上学,这就有些弃本逐末了。学可以不上,生活还要继续。
但实际上,不论儿子是8月出生还是9月以后出生,对她来说都是一样的,甚至小圆还更希望儿子晚上学。就像之前星妈霍思燕曾在综艺节目中自曝,让儿子嗯哼晚一年上学,主要在于这样能让孩子更能适应学习生活。
来自教育的焦虑。“抢跑”的父母,大都受过良好的教育,终其一生都靠着自己的知识和专业技能谋生。对于这类父母而言,教育是他们能为孩子想到最好的谋生道路。所以他们坚定地相信“考得好”才能让孩子有一个更有保障的未来,并且他们相信如果孩子不努力学习的话,很有可能划入底层,甚至以后的生活连父母都不如,这种焦虑推动着他们不断地逼迫孩子学习乃至超前学习。
1、在心理上给予勉励。比如告诉孩子,不上学的话,你要做什么呢?你要赚钱养自己,但是你能做什么工作呢?而且你要花很多时间工作,那你喜欢的那些事情就没有时间做了,你喜欢的小伙伴你也没有时间跟他玩了,你觉得是上班好呢,还是上学还呢?