周五的家长会让我受益匪浅。家长会上，首先德育校长做了关于《学生成长必须接受磨练、鼓励、批评教育》的报告，并就学校的基本情况、学校的办学思路和近期的设想向各位家长做了详细的介绍。校领导的讲话，振奋人心，能够令人充分感受到这所学校正在努力通过一系列措施，来改善教学环境、来提高全校师资队伍素质和教学水平的决心。正像校领导说的那样“一切为了孩子，为了孩子的一切”。关于孩子的教育一直都是家长非常重视的事情，很多时候家长非常信任学校才把孩子放心的送到学校读书。但是尽管现在教育制度日益完事，还是有很多教师的行为让家长不能接受，甚至造成了孩子的一生都有阴影。
两会期间，全国人大代表李东生表示，网暴事件频发的原因，在于遏制和打击的力度不够。近年来，从光鲜亮丽的明星到默默无闻的普通人，网络暴力事件层出不穷，于正剧组被误会虐猫而遭辱骂，德阳女医生遭受侮辱反被网暴……覆盖之广，影响之深，令人咂舌。如何利用律道德助力维护网络文明，成为当下热议话题。
1.在这起离婚纠纷案中，原告张某以遭受被告家庭暴力为由，向院申请人身保护令。承办官收到申请后，立即前往当事人所在地派出所、居委会走访调查。根据公安机关多次处警记录及对当事人谈话，官了解到双方在离婚纠纷处理前后多次发生冲突，被告经常电话谩骂、言语威胁、跟踪原告，已实际影响原告及其近亲属的正常生活，故原告的申请符合人身安全保护令的定条件。
2.1991年，女性主义哲学家苏珊·舍温（SusanSherwin，1947—）发表了《女性主义伦理视角下的堕胎》一文，她认为，女性应当有自主权，而其自主权要有意义，就必须包括堕胎的自由，原因在于女性的从属地位使她们难以拒绝男性对她们身体的性接触。性胁迫是一种常见的做。女性还受到生育胁迫（这是一种亲密伴侣之间的暴力行为，指的是男性伴侣为了使女性怀孕，不顾女性的反对，强迫女性进行不受保护的性行为）和强奸的威胁。女性有可能意识到自己遭受了生育胁迫（当男性使用威胁手段时），也可能意识不到（在避孕方被以某种形式破坏的情况下）。
3.活动过程中，司所工作人员为群众讲解家庭暴力的定义、危害、预防、处置与人身安全保护令等内容，重点讲解应对家庭暴力的方策略，唿吁遭受家庭暴力的女性，学会用律捍卫自己的合权益。
4.还有那些校园暴力，有的孩子在外受欺凌，能帮到自己的就是养育自己的父母，若父母都不以为然，他们可能会从一丝丝希望走向失望然后再走向绝望。
5.犯罪心理学专家李玫瑾就曾经针对校园暴力和霸凌的事情发表过自己的看，李玫瑾教授说“孩子如果在学校被欺负了，家长教育孩子采用忍让的解决方式，只会让对方更加的放肆，这是一种纵容的行为，也正是这种行为才让校园的暴力事件不断的发生和升级。”
当下，很多人也提出，男性遭受精神暴力的伤害远大于女性遭受肢体暴力，但往往选择隐忍，大致有如下两点原因：1、男性是社会的主导者，也是多数家庭的顶梁柱，肩扛重担的他们自然有着极强的自尊心。同样的精神暴力放在男性身上，就远比女性来得大。比如妻子骂丈夫是“没本事赚钱的窝囊废”，极有可能击溃丈夫的心理防线，但是反过来，妻子说不定还会觉得“骄傲”——对啊，我是女人啊，赚钱不应该是你们男人的事吗？
宣讲中，龚志海结合小学生的特点，结合案例深入剖析，以同学们喜闻乐见的方式，详细的向同学们讲解了《宪》《民典与生活同行》《禁》《反校园暴力》《未成年人保护》《预防未成年人犯罪》等律规。提醒同学们要注意增强自我防范意识，要自觉抵制不良书刊、不良网站；当遭遇欺凌时应该怎么办，采取什么样的措施，让学生懂得在遇到校园暴力时如何求救。此外，教导同学们在生活学习中要与人为善，互相帮助，学会正确处理日常生活中的矛盾，面对生活和学习永远保持阳光向上的积极态度，健康快乐的成长。
人身安全保护令让院对于家庭暴力的保护从事后走到了事前，任何在遭受家庭暴力侵害的受害者均有权向院申请保护令，保护自己后续不再受到施暴者的不侵害。根据《中华人民共和国反家庭暴力》的明文规定，人民院受理保护令的申请后，应当在72小时内作出保护令的颁发或驳回决定；情况紧急的，应当在24小时内作出。
