报名的这个火花思维的课程对我家孩子最大的好处，就是孩子爱上了学习，因为火花思维的课程都是动画形式的，孩子比较感兴趣，虽然上课时间稍长一点，但是孩子能坐得住，而且孩子变得更加主动了，不光上课主动回答问题，课下还能主动完成任务，这是最大也是最好的一个改变。家长多学习知识，这里的知识是指与孩子相关的知识，孩子接触的东西往往要比家长更加靠前，也许是我们赶不上潮流。因此多学习一些“孩子们的知识”以便拉近与孩子之间的距离。
这是因为穷人的思维存在的错误，他们会对于远期的投资没有正确的看待以及态度总是只看到近期的投资贫穷人在孩子的投资上并没有做出正确的措施，在对于孩子的教育上认为让孩子去上学是不能够去摆脱贫穷的。在很多贫穷家庭的孩子是没有去上学的，而他们没有上学的原因，并不是因为家里穷没有钱去上学而是家里的家长认为家里穷，不让孩子去上学，觉得孩子上学的这个时间段太长了，要做比较久的投资，要让孩子读好久的书才能够看到回报，因此父母就不会让孩子去上学，而且贫穷人家的孩子也是不愿意去上学的，认为上学是不能够去创造财富，不能够摆脱贫穷。
现在的家长很焦虑：焦虑自己不知道如何教育孩子，焦虑自己的孩子会输在起跑线上，焦虑孩子学的比别人慢，学的比别人少......
我沿着马路寻去，直到在一处网吧见到他，与我的设想不同，他没有愧疚，似乎也看不到家长与老师脸上的焦虑和煎熬，只是带着脾气、撇着嘴，嘟囔着“不愿回去上学”。孩子找到了，随之而来的，不是家长的感谢，而是连带的指责与咒骂。孩子厌学了——所有的矛头一瞬间都指向了学校。”
第五个原因，进入青春期后，一些孩子对自己想要做什么，对学习的意义感到迷茫。虽然自己学习很好，但并不清楚自己未来要成为一个什么样的人、考什么样的大学。这种迷茫感会导致孩子厌学。
重组家庭生活没多久，之前品学兼优的小红突然不愿去上学了。刚开始是找各种借口拖延上学时间，之后发展到干脆找各种理由不去上学，这让家人十分不理解。爸爸一度怀疑是不是继母对孩子做了什么，家庭关系也日益紧张。
