荷泽郓城叛逆期孩子特殊学校

  

第一点,家长首先和孩子沟通不想上学的原因,对于自己的打算。如果孩子有想法,听他说完,再做定夺。有时候孩子的想法不要完全否定,孩子的兴趣不在学习但是他很有志向,那么家长应该告诉孩子,追求自己喜欢的没什么不对,但是基础学习是现代人的成长必要环节,有了扎实的基础知识,才能在任何方面取得成功。李四一开始厌学,表现是沉迷游戏,上课不认真听,或者上课偷偷玩手机,结果老师联合家长把手机没收了,非但没有能让孩子停止玩手机,反而让孩子回家变本加厉的玩游戏,一回家就把自己房间的门锁起来,不和家长沟通,作业也不写。

对于“为什么要读书?”这个问题,大部分的学生都会给出类似的答案:考上好大学,将来找到好工作。这样的目的设定会造成两种可能的结果:一是考上大学后很迷茫,找不到学习目标了;二是工作后得过且过,没有进取心。

这位家长称,虽然后来国家出台了“防沉迷”规定,但孩子对这一周3次的时间更加珍惜了,更加光明正大地玩了,把玩游戏的视频录下来放在“相册”“西瓜视频”里,平时拿来反复研究,反正每天头脑里全是游戏。作业完不成、成绩降低,家里每天吵闹、冲突、跳楼、离家、厌学。父母办法想尽,尝试了所有的办法,全无效果。父母每天泪流满面,家庭几乎毁灭。

刚开始学时,要清楚自己学日语的目的。无论是高考、留学、或单纯的兴趣等等,有目标地学习才能不断产生动力。尤其对新手来说,接受新事物是需要一个阶段,很容易放弃,所以用一颗清晰的心去学习就更重要了。

不过,取消考试对于孩子身后的家长们来说却是一大焦虑,很多家长都担心孩子在“快乐教育”中太过放纵而放肆,其实“双减”教育下的教学模式更全面、也更”健康’一些,像很多孩子在课后服务的多元化成长里对学习的兴趣就大大提升,这也从根本上减少了孩子厌学、辍学的叛逆心理。

学习的态度,认真完成作业,学习目的的学习目标明确,理想与同学完美的合作,共同完成学习任务,学习态度,学习方适当,从失败中找到经验正确认识的同伴的优点和缺点,同伴客观的评价可以合理规范自己的行为,来调节自己的情绪。科学的健康意识,尊重同行的观点来看,同伴了解情况,支付更亲密的朋友,融合关系。

总之就是“上课+笔记+复盘+刷题”这样的四项学习方,其实考试和证书更多的是检验学生的学习成果。不管考证的目的是什么样的,我们都不要将所有的希望都寄托于证书本身,而是要依靠自己在这个过程中所学的能力来作为“打天下”的勇气。

本着花小钱、办大事、办实事之目的,一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财;另一方面,千方百计解决教师、学生、学习、生活所急需,保证教师、学生能安心学习和工作。

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