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网络问题是青春期孩子不可缺少的一个话题。面对孩子沉迷于网络的现象，悦注中心的老师给家长们的建议是：“不含诱惑的深情，不带敌意的坚决”。家长们要言传身教，通过陪孩子阅读、一起运动等方式帮助孩子置换使用电子产品的时间。家长们还可以采用心理暗示法，给手机设置“网络成瘾危害”的屏保，以减少孩子手机使用的时间。我估计会有小伙伴们羡慕.....虽然高需求宝宝前期超级磨人不好带，但他至少不会沉迷于电子产品啊！对扑克上瘾算什么，天天抱着手机、ipad刷视频、玩游戏，才真正让父母发愁。

家长们可以利用积分，不同的事项对应不同积分。当积分达到设定的目标时，就可以满足孩子的一个小愿望。这样做有利于帮助孩子在养成好习惯的过程中也逐步学会接纳自我，建立自信心，自发地想要做得更好。

无论何时，疫情防控不可放松！孩子当好自身健康第一责任人，家长做好榜样，帮助孩子养成基本卫生习惯，提高卫生安全意识。

作为交流工具，语言可以分为口头语言（听与说）与书面语言（读与写）。对3～6岁的孩子来说，耐心倾听他人的建议，学会表达自己，养成阅读习惯，更是格外重要。

在小学阶段，正是学生养成良好学习习惯的金时期，家长和老师要督促他们自主产生学习的主动性，虽然威逼利诱在他们身上很实用，但迟早会出现问题的，或早或晚。

总之，良好的习惯可以陶冶一个人的情操，佩利说过“美德大多存在于良好的习惯中。”因此，家长培养孩子的良好学习习惯，需要家长提高对良好习惯的认识，理解良好学习习惯的概念及其作用；给孩子营造学习氛围的空间；同时，培养孩子良好的学习习惯。有利于提高孩子学习效率，更有利于孩子学习发展，使孩子终生受益。