对孩子爸爸的教育方式，当然也谈不上教育，从小到大只会一味讨好奉承儿子，陪玩陪吃。也不过问孩子学习，大概除了知道孩子读几年级之外，具体在校上什么课程，什么老师，什么班级一概不知，更别提了解到什么学习进度，班级情况了。平时不进家长群也不看孩子书本，让他辅导一下孩子学习，立刻头摇象拨浪鼓似的说自己全忘记了。明明孩子成绩一般，还天天自欺其仁说他儿子聪明。仿佛真是生了个天材的儿子，每次我在旁边时听了脸上都挂不住。我带过多届幼升小的孩子，也暗暗做了些调查。实际上，并不是上了幼小衔接班的孩子，成绩就优秀；也不是没上班的孩子，成绩就落后。据我多年的观察和总结，孩子的学习能力比学知识更重要。
学校附近租房子。这个本人做得很好，学校附近租房子，孩子可以走着上学，不过遇到雨雪也会去接。很多人是很反感租房子的，租了房子，原来的房子怎么办，出租？很多人不舍得，不出租，资金又有压力，权衡利弊，更多的人宁肯自己早走点，也要送孩子。
1.话多应该是老师和父母最头疼的熊孩子类型，因为这样的孩子孩子永远都有问不完的问题，只要是说起来就没完没了，家长会觉得孩子很烦人，上学后，老师也不会待见这类孩子。
2.小长假过后，小朋友抗拒上学的情绪会相对明显。好不容易到假期，不少爸妈就会由着孩子晚睡晚起，带孩子去做他喜欢的活动，孩子在学校建立的生活秩序完全被打乱，这样的生活与上学时的情景形成强烈对比，孩子自然不想被约束。
3.暑假期间，孩子们的自主时间比较多，上网、看电视、熬夜等娱乐活动导致晚睡晚起，开学在即，家长们要让孩子执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中，困倦、散漫等现象。
4.从事心理咨询工作一年有余，有个问题一直困扰着我：现在的孩子怎么这么多问题？我们上学那会儿也没有听说谁有心理问题呀！
5.当孩子不愿再和父母沟通，一定是从很小的时候开始的，TA就意识到“我说的话不重要”。失望多了，孩子自然不愿再开口了。
看过这样一则报道，一个小学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚，孩子只好每天步行上学。有人问他的母亲为什么不用家里的汽车送他上学，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责！”
不想起床可孩子要上学不想做饭可孩子要吃饭想去上班可孩子没人带想走的远远的又担心孩子找不到妈妈会哭
千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。
