孩子的学习成绩好与差，是有多方面因素决定的，与孩子的学习态度，学习目的，学习兴趣，学习习惯与方法的培养，以至于与心理素质和身体素质都有直接关系。孩子学习成绩差了，大多数并非智商的问题。学习是孩子自己的事，解铃还须系铃人。任何事情都讲动机，学习这件事，只有动了孩子的“机”，才能打开他们的天地。开动机关的钥匙可能是好奇心，可能是快乐，也可能是爱。一般父母都是大学教授的孩子，通常都是比较有出息的，学校里表现会比较好。首先是跟智力有关系的，学历比较高的父母通常智力不会特别差，所以遗传给孩子的基因应该是比较好的，而且父母一般自制力比较强，所以在家庭教育上对孩子的要求一般就比较高，对孩子学习成绩也比较看重，所以综合起来孩子的学习成绩就比较不错。
嫂子还特意叮嘱我在睿宝幼小衔接时就要注重孩子的控笔、握笔以及养成练字的习惯。她还总结了《笔尖上的国学》字帖的三大优势：
其次，开始着手良好习惯养成计划。家长可以和孩子谈话，了解孩子心中的环境“不适应”问题，清楚孩子的心理。不过这个过程很考验家长的知识！
幼儿园结束后，老师会进行培训，孩子们会养成问老师的习惯，无论发生什么事，都不要试图自己解决，必须寻求老师的帮助。这样，如果孩子有任何需要，他会立即举手，例如，当他想在课堂上回答老师的问题时，当他想去卫生间时，当他想喝水时，当他想再加一些米饭时，他会变得非常小心。
在没有小宝宝之前，主人看电视时，主人偶尔也会带着它一起。不知不觉中，小泰迪已经养成了这个习惯。主人走开一会，它便完全地坐在了平板面前。主人回来时，它正非常认真地看着电视。一动不动，目不转睛地盯着电视看，仿佛真的能看懂一样。旁边两只宝宝在那动来动去的，而小泰迪妈妈已经忘记自己正在带娃，也不管管随时需要喝奶的孩子。就这样坐在床上不动，认真地看电视。从小泰迪的背影看上去，有种被主人骗了的感觉，那是一只玩偶泰迪，不是俩孩子的妈妈。然而从毛色，还有小泰迪轻微晃动的脑袋来看，这就是一只看电视入迷，没空管孩子的妈妈。
相关负责人表示，希望通过普宣传活动让学生对《民典》有更深入的了解，增强学生的治意识，帮助学生养成自觉守、遇事找、解决问题靠的思维习惯和行为方式，让治根植于学生心中。
