王周宇同学谈到：“因为身边有太多优秀的同学了，为了不让自己落后，便只能铆足了劲往前冲。”据指导教师王浩介绍，王周宇同学从进入安平志臻后就开始进行信息学奥赛的训练，经过三年的训练，现在已经成长为能够独当一面的强劲选手。“他们平时上课总是认真听讲，每次留的作业题目都能按时保质保量完成，学习习惯非常好。从入门组到提高组，能留下坚持在校队继续学习的学生，除了饱满的热情和兴趣，最重要的就是坚持，能真正静下来坐下来耐心研究编程和算法。”王浩老师如是说。积分要做到一天一公布，时间可以选择晚上8点前。公开表扬进步学生，给予精神鼓励，也给其他学生树立榜样，形成浓厚自律的学习氛围。每周五晚上进行大的总结，选出优胜小组进行公示。对于落后的小组，由组长组织组员进行反思，并写出下周的具体改进计划。
家长应多与学生沟通，放眼未来，畅谈未来，引导学生养成良好的学习习惯，规律作息，做到这一点，相信学生会受益终生。
1.如果孩子在其他敏感期内获得了充分的学习，就会习得阅读能力。父母可以先不逼着孩子去阅读，逐渐进行引导，给孩子多准备一些读物，为孩子营造一个良好的阅读环境，就有利于帮助孩子养成阅读习惯。
2.女儿的爸爸并不反对我回去照顾孩子，而我们也不会复婚，于是，我们开始过上了一种非正常的“三口之家”的生活。我把全部的精力都投入到了对女儿的教育上，教她养成良好的品质和认真学习的态度。好在女儿很乖巧，她不知道我们这个家庭的特殊之处，只是好像知道爸爸和妈妈的关系不好，所以常常在我伤心的时候心疼我，陪着我。
3.亲爱的家长朋友，幼小衔接，不是填鸭学习的短期行为，而是家、园、校三方携手并肩的合作共育！幼小衔接，不是小学知识的提前学习，而是科学地陪伴孩子在每日的生活与学习中，逐渐养成生活、学习、社会交往等好习惯、好品质，不断提升综合素养。人生如一场马拉松，教育不可能一蹴而就。家长们不必过度追求孩子成长的“初速度”，更不必拔苗助长。
4.儿童卧室装修设计时要与符合孩子的特点，比如年龄、性别、兴趣等，年龄较小的孩子的卧室设计要注重安全性，不要出现太多的插座、有尖角的儿童家具等。设置室内一个独立的小书柜，能够很好的引导孩子，养成阅读的习惯。
5.3.我们有很多家长花费了精力和时间，也没能对孩子培养建立好良好的学习习惯。这是因为我们家长们自己的习惯就不好，不光是学习习惯，包括辅导方式和习惯，也不能针对孩子的学习问题做好解决的方案。大部分家长经常否定孩子的努力。
1.防沉迷——家长做好榜样，不玩手机，也不让孩子玩手机。或者约束好孩子每次使用手机的时间，每天使用手机的次数，养成良好习惯。
在老师的带领下，孩子们对“护眼三字经”进行大声朗读。同时，向同学们介绍了“爱眼日”活动的意义，强调了爱眼、用眼、护眼的重要性，对日常学习生活中应该如何保护好自己的眼睛，如何合理地使用眼睛等知识进行宣传，就平常出现的一些不科学的用眼行为进行了纠正。并通过带领学生做眼保健操、为学生进行视力检查等方式，引导学生从小养成良好的用眼习惯，增强学生爱眼护眼意识。
叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，才能真正顺利做好幼小衔接。由此看来，幼小衔接的准备从孩子3岁就已经开始了，因为习惯的养成实在并非一朝一夕的事。
