我们经常用学习成绩来比较一个孩子是不是优秀。其实，一个优秀的孩子，可远远不只是学习成绩好就可以判断的。培养孩子的独立生活的能力，塑造孩子活泼开朗的性格，教育孩子拥有正直善良的品格，这些都很重要。教师家庭，父母的学历较高，遗传基因较好，再加上父母重视教育，而且懂教育，有时间陪伴孩子，注重孩子学习习惯的培养，所以孩子成绩比较优秀。
木木是个五岁的小女孩，从小被家里千娇百宠地养大，木木的父母将孩子视若珍宝，秉持着富养女儿的理念，精心呵护孩子长大。可是孩子到了上幼儿园的年纪，学校里的老师向父母反映，孩子在学校不会自己穿衣、吃饭，甚至连去厕所都需要老师的帮助。这导致木木对上学产生了抵触的心理，哭闹着不愿去幼儿园。
1.所以，我个人意见，不急着推广借鉴，先让江南实验学校搞好这场试验。实行效果真的好，而且别的学校也具备了相应的条件，再学起来也不迟。毕竟孩子们背书包也不是一年两年了，大家都习以为常了。而且，背书包上学，还可以培养孩子每天自己整理学习用品的习惯，好处也不少。
2.对于孩子厌学是很多家庭遇到的问题，也是很多望子成龙望女成凤的家长们最为焦点的事情，我们的孩子是否有过厌学的现象，我们看看他们的表现：1、不做作业、学习无兴趣，2、把学习作为一件痛苦的事情，责任心不强马虎草率，3、经常请假、旷课、严重的甚至想退学。4、学习目的不明确，5、早上赖床、身体不舒服不想上学，6、一提到上学就头痛、恶心、反感。很明显出现这些情况的孩子从心理上就遇到了了问题，但是我们不要着急。
3.再者，就是家庭环境和教育方式对孩子的影响了。如果一个孩子生活在一个不健全不健康的家庭，再加上父母错误的教育方式，很有可能造成孩子逆反的心理和错误的观点，因而对学习这件事情本身形成了错误的认知。长此以往，孩子对学习有了抵触情绪，就开始讨厌上学了。由此可见，孩子不愿意去上学的原因有很多很多。所以，我们不能一看到孩子厌学，就忙着否定他们，指责他们，而是应该请求专业咨询师的帮助，理清孩子不愿意去上学的真正原因，找出问题的症结所在，正确的帮助他们，引导他们。
4.四.学习问题：孩子可能会偶尔由于去学校会焦虑，所以会出现躯体问题，还可能偶尔不能完成作业，逐渐不能去上学，直至孩子完全无去上学。
5.原因是孩子从小就有注意力不集中的问题，到了初中功课压力大，孩子上课走神更明显了，随着成绩下降，孩子自信受打击，开始沉迷网瘾，早恋，更无心学习，而刘妈妈只会给孩子报补习班，反而导致孩子更厌学。
相反，如果父母能够从小教会孩子懂礼貌，哪怕是每天上学时对老师喊一声“老师好”，也会让孩子在老师心中留下深刻的印象。
比如在物质方面孩子要什么给什么，吃什么买什么，只想看到孩子的满意的笑容，而不愿想孩子的需求是否合理、得当。
一是通过上学来改变孩子的命运。这种改变主要发生在我国的改革开放的初期，通过高考改革和国家包毕业分配的方式，彻底改变了一部分孩子（约占8~20%）的命运。那时的上学竞争异常激烈。
