促进法指出：父母及其他监护人对子女实施家庭教育，国家和社会给与相应的指导、服务和支持，这就说明国家层面开始重视家庭教育了，家庭教育指导师这个职业在国家政策的支持下一定会快速发展，未来会出现大量的家庭教育相关的机构和从业人员。对于现在的父母而言，儿童主要是在传统的教育方法中长大成人，前任的经验散布在大量的教育格言中，其中少数格言成了家喻户晓的教育惯例。但是现在家长的做法与他们心理所秉承的教育格言背道而驰，他们往往将孩子早早送去幼儿园和一些托儿机构，忽视了自己对孩子所承担的家庭教育，导致孩子在孩童时期就厌学的这种情况比比皆是。
家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的各样困惑，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的难题，藉着授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的问题。
家庭教育往往贯穿于孩子的整个人生，从出生到死亡都有家庭教育的影响，良好的家庭教育环境往往需要几十年甚至几代人的培养，那些家庭教育底蕴深厚的家庭往往能形成行业世家，如世家、教师世家、医生世家、商人世家，学者世家。那些成功的家庭教育往往是几代人人才辈出，那些家庭教育失败的家庭不出几十年就家道败落，家风尽毁。
父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子教育的第一个课堂，家庭教育是一切教育的基础。为进一步增强家庭教育的针对性和有效性，掌握科学的教育方，加强学校与家长、老师与家长的沟通。5月13日，宁远二小特邀宁远县教育局家长学校教师团李伟老师来校讲座，为该校五年级家长带来了《家长如何与孩子沟通》为主题的家庭教育盛宴。
教育是潜移默化的慢功夫。十年树木，百年树人。家庭教育是孕育孩子生长的土壤，每一个生命个体都有其独特的生长规律。如果把孩子比喻为一颗小树苗，家长就是呵护孩子长大的园丁。家庭教育不能浮躁功利，不能急于求成。培养一颗小树苗长成参天大树，需要园丁不断的浇水，施肥，除草，需要阳光雨露的滋养。
而观察能力就是在大自然中，在四季更迭中，在气候变化中，通过感觉、感受、体验得来的。在提倡家庭教育的今天，我们作为家长就是要带孩子走进大自然，体验大自然的变化，体验生命的觉醒体验，通过观察和思考来培养孩子的洞察能力。
