真正的教育不应拘泥于书本和课堂，而是存在于生活的方方面面。“双减”政策下，孩子的成长不仅仅看智力因素，看知识储备，更重要的是非智力因素的培养和综合素质的提升。“双减”不是减学习态度，更不是减勤奋度。“双减”不是不学，而是要更加自主、更加勤奋地学，更要讲方法、更讲策略地学。家长应该重视培养孩子的自主学习能力、独立思考能力、创新能力等，引导孩子培养多种兴趣爱好，让孩子爱上学习，而非为了考试而学习，功利性学习。只有从家长端出发，正确引导孩子对读书学习的认知，才能有好的收获。家长不必要求孩子应该要学习到什么程度，其实每个孩子的成绩是不同的，可以根据孩子的能力一点点的提升，让孩子快乐学习。
久而久之，孩子就形成这样的观念，反正有爸爸妈妈，自己的东西不收拾好，也没关系。这样反而不利于孩子自觉行为的养成。
1.这些我们眼里的“别人家孩子”，是因为从小就在父母的引导之下，养成了良好的学习和生活习惯，他们拥有着管理时间的能力和很强的自制力，这才达到了各方面都优异的成果。
2.阅读的好处相信我不说家长都明白，而最培养孩子阅读的好习惯，最有效的方就是从兴趣开始，尤其是孩子上2年级之前，如果父母什么都不做，就让孩子爱上阅读，这是完全没有可能的，所以，一切的习惯都需要养成，阅读更是如此，只有从小培养阅读习惯，他们才能喜欢读书。
3.。生活当中很多父母怕孩子乱花钱，因此会经常不给孩子零花钱。在父母的思想里，孩子太小拿着钱乱用是一种浪费，会让孩子养成乱花钱的习惯。另一方面觉得孩子拿着钱没用，万一弄掉了更加不划算。
4.要孩子一开始就有兴趣，那是很高的要求。很多孩子，也是不喜欢吃饭，不喜欢上学的。关键是家长的引导。如果家长真的认识到读经的必要，就可以给孩子正面的引导。我们每天带孩子读读书，让孩子养成一个阅读的习惯，和孩子一起成长，这不是很好吗？
5.很多母亲都很疼爱自己的孩子，他们不愿意为自己的孩子断奶，他们害怕自己的孩子不习惯哭泣，他们害怕自己的孩子会绝食，他们害怕自己的孩子变瘦了。
不管是好习惯还是坏习惯，都是长期积累的结果，所谓“冰冻三尺非一日之寒”。习惯培养重在将好习惯教给孩子。例如，自己的事情自己做、心中有他人、培养学习习惯等。
23.不要对比进度，没有意义，尤其是前期大的时候，不要因为复习的慢而懊恼，也不要因为复习的快而沾沾自喜，最后的分数是最有说服力的，毕竟每个人的学习习惯、复习方、复习方案都不一样。
事实上，如果及时开展科学治疗，儿童乙肝并没有那么可怕。张慧介绍，孩子乙肝大三阳，总体治愈机会达到50%以上，年龄越小治愈的机会越大，3岁以下可达到70%以上。因此，儿童乙肝大部分是可以完全治愈的，剩下的小部分基本也能好转，达到病情稳定不进展的目的。家长和孩子都要保持积极乐观的心态，选择正确的治疗方，积极配合医生的治疗，养成良好的生活习惯，定期到医院检查。
