德州武城叛逆少年封闭管教学校短视频

今天学习了关于压力和弱势群体以及暴力阴影下的儿童。印象最深的就是校园霸凌。不管是作为父母还是作为老师，对孩子的教育是多么重要，所以我们要以身作则，给孩子树立良好的榜样，多关注孩子，多理解，多倾听。比如文章开头提到的那对父母，他们知道女儿长期遭受家庭暴力，却仅仅为了女儿能够拥有一个完整的家庭，要求女儿一再忍让。这种做法不尊重女儿，并不值得我们提倡和学习。

今天，通过OK学习机可以记录孩子的学习行为，分析学习数据，能直观看到孩子在哪里出现了问题，找到孩子知识背后的薄弱点，找到拐点，让孩子学习“对症”。

青春期的孩子都比较叛逆，这是孩子成长过程中必须要经历的一个阶段，家长们除了要做好引导性教育之外，在学习上也要更加关心孩子，帮助他们找到更好的解决方，做孩子们的“知心好友”，才能获得孩子们的信任。而传统的学习方无非就是频繁刷题，既枯燥乏味效率又不高，让很多孩子失去了学习信心。如何解决这样的学习难题呢？科大讯飞学习机推出针对性精准学，助孩子爱上自主学习。

一些家长和孩子聊天时，总是把重点放在孩子的学习问题上。他们只关心孩子的学习成绩，只想知道孩子有没有进步。孩子自然会讨厌这种聊天方式，相反，他们会把孩子越推越远。

让孩子自己安排学习，所以孩子爱上了阅读；引导孩子树立学习目标，所以孩子学习上充满动力。我觉得自己无意当中的做，正好是“双减”策所倡导的，让孩子从被动学习到主动学习，不是老师或者家长要求做什么，而是我自己要做什么。

后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。转化后进生工作最主要的是研究后进生心理，帮助他们克服障碍，养成良好行为习惯。在自己一个年多的教学工作中，我深刻地感觉后进生中真正智力差的只有个别，大部分学生是因为学习目的不明确，学习积极性欠缺，行为、学习习惯较差等原因造成的，而导致这些原因的症结所在，往往是因为他们存在着不同程度的心理障碍。主要表现为三个方面：