众所周知孩童时期是接受知识的关键阶段，在这一阶段，让孩子感受到知识的乐趣也极为重要。中国古代教育家孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。意思是“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”日本教育家木村久也曾说:天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。可见兴趣对于学习知识的重要性。如果让孩子觉得知识是有趣的，那他学习起来也会更轻松、快乐。新课标也从多方面强调了这种学习方式的重要性，相信随着新课标的推进，一定会促进更多老师教学方式的转变，对孩子的学习能力有更高的要求，我们做家长的，也要改变自己的想法，不能只带孩子刷题做练习了，要在生活中关注孩子能力的培养。
所谓360°的沟通，正是指不同的沟通对象、不同的沟通方式。在课程中我们学习灵活运用恰当沟通的方式，应对不同性格的沟通对象的技巧。以情景导入引入学习思考，在游戏中体验沟通技巧的重要性，最终分享总结将感悟升华，化为提升自我的知识记在心中。
首先，给同学们讲解了心理健康教育的重要性，他重点谈了“什么是心理健康”、“中、小学生健康心理的标准”、“中、小学生不健康心理的表现”以及“培养自信心建议”等四个方面内容，讲座贴近学生实际、通俗易懂，极具知识性、趣味性。在场的每一位同学都能充分地认识到学会调控情绪、稳定情绪、陶冶性情、注意完善自已的人格等对形成健康心理的重要性，也使大家认识到了只有成为一个心理健康、有学习能力的人，才能在未来的生活、学习、工作中健康快乐，积极向上。在学习和生活中挫折是不可避免的，但我们如何与挫折同行，让挫折成为同学们成长的助力，马老师例举了贝多芬的故事，让同学们懂得如何让挫折成为成长的助力。
有些孩子，能够认识到学习的重要性，有些孩子只懂得玩乐，当他们意识到学习时已经追悔莫及。如果可以普及高中教育，我国的教育公平性将会进一步提高，国民素质也将得到提升。
在家庭教育中，效果是验证方是否正确的手段，同样，学习也是如此。启蒙教育是否有效，那就要看上面所提到的重要性能否在孩子身上体现出来，而这里的关键在于家长的方是否正确。
今晚有幸聆听了汕尾市于洪萍名教师工作室举办的读书分享活动《可见的学习与思维教学》，本次活动让我受益匪浅，各位老师均分享了自己的学习心得，并结合自己的教学实践举例说明，让我明白在教学过程中培养学生的成长型思维的重要性。其中有两点让我印象深刻，并深有体会。
