沉迷电子产品还会影响孩子的专注力，很多妈妈都说自己的孩子注意力不集中，上课喜欢东张西望，写作业的时候总是边玩边写，经常被别的事情吸引注意力。孩子是有专心做好一件事情的能力的，但是因为电视过度刺激幼童脑部，改变了他们发育中的大脑结构。所以看电视时间越长的婴幼儿就越容易出现注意力不集中、行为冲动和焦躁不安的问题。建议是家长多陪陪孩子，逐渐减少孩子对电子产品的使用时间，才能减少电子设备对孩子的伤害。居家学习期间，在老师和家长的指导下，同学们可以适当地使用手机、电脑等电子产品进行线上学习和信息沟通等。但使用时间不可过长，也不能影响正常的作息时间。同学们可以与家长商量确定每天使用手机和电脑上网的时段、时长等，自觉遵守规则，抵制各种诱惑，从每一天做起，防止沉迷网络和游戏，保护好视力，专心地学习，促进身心健康发展。
比如，在去幼儿园之前，家长可以允诺孩子做一些事情，与孩子“拉钩约定，再盖个小印章”。当然，说到的，就必须做到。这种心理暗示，可以有效减缓孩子的焦虑心理。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。这些话虽然无人不知，但不可否认的是，在当今教育中，更多地强调学校的教育责任、孩子的学习能力，在不少家长看来，学校承担着孩子教育的一切功能，升学焦虑则依靠多给孩子报补习班来缓解，却唯独忽略了自身的教育方。
孔子的“学而时习之”“温故而知新”，道出学习、温习知识的重要性。“活到老，学到老”。世界500强的一家企业有这样一条标语:“学习是进步的阶梯，培训是员工的福利，培训是对员工最好的人文关怀。”可见，对员工的培训已形成企业的文化，同时也是企业发展至关重要的环节之下。可偏偏很多员工就不乐意接受企业安排的某些培训福利，不受这种文化的熏陶，使企业及负责培训的部门像“热脸贴冷屁股”般难受。
夸美纽斯在他的《大教育论》中提出课堂教学重要性，在以往的教学模式中，课堂是以教师为中心，以班级为单位的教学模式。从教学环境和手段方面讲,缺乏支撑个性化学习、合作学习、归纳学习的有效支撑资源和工具。【1】传统的教学模式在新时代已经遭受多方面的挑战，“翻转”课堂的教学模式在很大程度上已经对班级教学产生巨大的冲击，不管是教学形式还是教学理念，“翻转”教学都是教学史上一次重大的革新。
师兄们给予了我很多的帮助，尤其是北京的张奇师兄，他跟我推荐了净名精舍于晓非老师的《金刚经导读》线上音频课程，告诉我系统化学习的重要性，建议我先从这里开始重新学习。
