再就是家园配合，共筑成长。孩子习惯养成不是一朝一夕的事，而是在长期环境影响下、点滴生活中渗透、持续练习而形成的行为，是一个长时间的过程。我们遵循这一规律和家长达成了共识:老师采取多种方法培养孩子认真倾听，协助孩子养成良好的倾听习惯，家长则配合教师为孩子提供学习倾听的条件和机会。如:“减少让孩子以视觉为主的学习，增加让孩子以听觉为主的学习。首先家长要对孩子进行正面引导：告诉孩子小学是人生必须经历的一个阶段，小学的课程更加丰富，能学习到更多的知识，认识更多的同学。也可以可带孩子进校园亲身体验，让孩子对小学充满向往和期待。
像我们这位女家长，合理维护了自己权益确实也能让孩子见到“不软弱”那一面，有利于孩子性格养成。但作为家长，孩子才6岁，依然处于懵懵懂懂的状态，也要提醒孩子在这个事情中，家长没有做到位的地方，可以将事情揉碎跟孩子进行交流。不然让孩子形成，到超市可以先吃后付款的习惯，那就有些尴尬了。
二、保持上学期间的习惯与作息。在学校时，不论是读写姿势还是作息习惯，都有老师的监督；暑假在家期间，家长也需要对孩子的习惯进行干预，尽量的让孩子的作息、生活、学习习惯和上学期间保持一致。
后果就是：孩子会把思考研究的过程直接给省掉，直接做父母指示的结果，而这就会让孩子做事的时候习惯性的依赖，同时养成做事马虎，不思考的习惯。而要知道学习或者职场生活中，能思考会思考的人其实是拥有了一种加分的能力。
此外，除了价格和赠品的福利，我还为大家薅了点更加适用的羊毛。主要是为了大家能更好地玩转贝板，培养孩子的学习习惯和兴趣。
日日强化、周周巩固，表扬优秀、带动一般、激励后进。两个月之后，大部分孩子的行为习惯都已养成。同时，我也调整了上课模式，把游戏与知识有机地融合，采用多种教，把学生的积极性调动起来，主动参与课堂效果良好。班级各项管理顺风顺水，形成了一个凝聚力强、班风浓、学风正的良好集体，孩子的违纪现象甚少，受到了学校教处的表扬。
