厦门翔安中学生叛逆孩子学校
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尤其是有了下一代,我们更认识到我们是无比的幸运,我们考上了大学,有了学习的经历。这个经历让我们更加认识到学习的重要性、教育的重要性。3月14日,因为疫情影响,孩子们的校园时光按下了“暂停键”,虽然突如其来的疫情打乱了我们的节奏,开学以来的第二次云家长会在晚上7:00准时召开。朱老师和家长,孩子们一起学习了有关疫情防控知识,强调了宅家学习的重要性,并鼓励孩子们积极配合社区核酸检测,做个勇敢的好孩子。
在孩子出现不想上学的想和行为后,父母首先不要太过惊慌,要试着读懂孩子的情绪表达和求救信号,我们可以先倾听孩子的情绪表达,看看是不是因为最近发生了什么事情,而不想去上学。如果是因为在学校中学习、生活(异地上学适应不良、学习压力、人际关系、校园欺凌、校园暴力、宿舍生活等)遇到了问题,不知道该如何面对和处理而不去上学,家长可以引导孩子如何正确面对和处理这些问题,帮助孩子进行积极调整,并给与孩子鼓励和支持,让孩子知道,他必须要学会自己面对问题而不是逃避问题,同时告诉孩子当他遇到问题的时候,父母是可以求助和倾诉的。
1.月梅没有管过几个孩子的学习,但是有一点她很重视孩子上学,月梅自己读过书,她深知读书的好处,她也相信“读书一定能改变命运”。四个孩子,一到六岁,就被月梅送到学校去读书了。人家说女孩子读什么书,她不听,就让自己闺女读书。
2.小学低年级教师普遍反映的问题一般集中在孩子“太小”(其实生理年龄已经到了上学年龄了)、孩子没“长熟”就上学了、“有问题”、家长操之过急了(提前上学)、学习能力不足、幼儿园没教到位……
3.缓解入园焦虑,最重要的是“蹲下来”以孩子的视角进行。推荐的用绘本或者讲故事的方来帮助孩子理解和认知幼儿园生活。以下是我筛选过的几本口碑非常好的幼儿园绘本:
4.很可惜的是如今6-12岁上学的孩子,父母怕游戏时间影响孩子学习,因此游戏时长逐渐被压缩。导致孩子有负面、消极的情绪时得不到释放而集结,就会逐渐演变成孩子成长中隐形障碍,这就是“童年焦虑”。
5.很多孩子成绩不好,并不是不聪明,也不是没请家教,而是因为产生了厌学情绪。这种厌学情绪可能是针对一门功课,也可能是讨厌所有的学科,孩子的厌学一般会有两个原因,一是孩子本身的原因,可能由于年龄小,心理素质不稳定,不善于掌控自身情绪,因此学习上遇到一点挫折就容易精神紧张,自信心受挫,从而影响考试成绩和学习心态。另一种原因可能就是外部环境造成孩子的厌学,这一类的原因很多,比如父母不恰当的期望,某些老师教学方的不当,课业负担的过重,和同学之间的关系紧张等,这些情况都会令孩子产生抑郁、烦躁,从而影响学习的积极性,产生厌学情绪。
湖南张家界的厉爸爸反映,不知道为什么,孩子不喜欢上学。我们把他从原来的学校转回了老家,结果还是没一周又不愿上学,然后就又回去原来的学校,原来的班级。不知道为什么,还是不怎么喜欢去上学,原本好好的,现在就变成这样,全家人都很苦恼,该怎么办?
其次,家长与孩子多沟通,切不可粗暴地指责孩子,而应和孩子一起分析产生恐惧厌学情绪的原因,然后进行有针对性地开导,或寻求专业机构帮助。
5.不愿上学——如果孩子非常不愿意上学,甚至出现逃学、装病请假等现象,那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负,他/她不愿意回到让其感到不适的地方。
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