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有的家长总是趁教师节给老师送礼，其实没有必要，我们希望老师多关照一下学生，关注他们的心理变化和情绪控制，只要多主动和老师沟通就可以了。家长可以这么说：最近发现孩子回家一直情绪低落，家长也不知道该如何帮助孩子消化负面情绪，请老师能不能多给孩子一点鼓励。听到家长这么说，老师也会多去观察学生的表现，引导学生在一年级的时候，学会如何和新同学、新老师相处。家长也可以每天和孩子多聊一些开心的事，不要总是强调学习的重要性。只有和老师一起，多鼓励孩子，给孩子认可，让他们觉得上学还是挺有意思的一件事，才能解决厌学的问题。孩子不想上学，天天想着玩，家长又没有什么办法帮助孩子回到学习状态，从而导致焦虑发愁，那作为智慧的父母，遇到同样的问题该怎么教育孩子呢？今天我们一起来分享一些经验。

都说兴趣是最好的老师，孩子如果学习有问题，首先可能是因为缺乏学习兴趣。经验告诉我们，如果你对电脑、手机、汽车等感兴趣，学起来就会相对容易。学习语也是同样的道理。所以我认为，当家长发现孩子遇到学习问题时，首先要关注他的学习兴趣够不够，是否需要帮助孩子培养学习兴趣。

1.本书首先帮助孩子找到了学习问题的根源：在学习能力发展的关键期，孩子没有得到针对性训练；然后找准了核心思路——让孩子爱上学习的秘密：遵循成长规律，启发学习兴趣，训练学习能力。一句话，帮助孩子学习，夯实能力基础是关键。

2.作为过来的家长都知道，孩子上幼儿园的时候，是家长最幸福的一段时间，孩子吃住在学校，老师悉心照顾，不用担心孩子的接送（一般都和上下班时间吻合），不用担心孩子的学习。

3.老师因成绩把孩子分成三六九等，会让那些学习好的孩子天生就有优越感，学习差的孩子时间长了就感觉会比人家低一头，这样的方式很不利于孩子的身心健康。

4.《听孩子说胜于对孩子说》是一本能让父母倾听，让孩子放宽内心，协助父母与孩子畅顺沟通交流的亲子互动书，也是一本能让孩子爱上阅读和创作的具体指导教材。在这本书里能遇到一位用心细心守候女生发展的妈妈，和一个在良好环境发展的女生！

5.孩子有厌学的情绪，并不是说带他们去工地上打一下工，一定就能够让孩子重新爱上学习，有些孩子之所以宁愿在工地上打工也不愿意回去学习，主要是因为他们的厌学心理非常的严重，没有爱上学习。

也能在幼升小，小升初这种关键时刻，帮助孩子度过难关，养成自律自学的好习惯，让她们自己爱上学习，自己喜欢学习。

这道理是显而易见的，试想一个连书都不爱摸不愿读的孩子，怎么可能会静下心来，端着本书寒窗苦读呢。因此，打小父母就让孩子多进书店，勤转转图书馆，并能喜欢上购书与阅读，积极培养与书的亲近感和阅读能力，努力使孩子爱上阅读，则可为今后的学习打下基础，所以，可见这是件非常重要的事情。

在杨福伟看来，孩子将来最需要的就是自主学习的能力，有不少孩子在小学期间，都是被课外班“投喂”学习的，若一个孩子不会自学，天天在父母、老师的模信下去学习，学习的路子一定走不远。