济南槐荫叛逆孩子管教教育学校

印尼爪哇岛，有很多偏僻的山村，道路不通，缺乏桥梁。上学路变成孩子们艰险的路程，仅有的吊桥年久失修，在摇摇晃晃的桥上通过，每天都上演一幅险象百出的景象。首先每天早上孩子的灵魂一问？我不去幼儿园，我为什么要上学，我不想去幼儿园。对于这类问题，我也要想好对策，怎么回答他。

第四位嘉宾：青岛大学师范学院院长孙百才认为，只有摒弃焦虑才能接纳并被孩子接纳，实现家庭教育的真正目的。从某种程度上说，现在已经进入到一个全球教育焦虑的时代。为了不让孩子输在起跑线上，从孩子一出生，家长们便开始了各种陪跑。家庭教育促进、双减策的出台，在为学生减负的同时也在提醒家长减压。最后，青岛市心理咨询师协会副会长李克富则从每个家长都会说的“大道理”切入，提醒广大家长——别用道理伤害孩子，针对如何让家长了解孩子成长规律、并用心呵护孩子健康成长做了分享。

1.让孩子做一件事，没一会儿就去做其他的事情了，老师反馈孩子在课堂上小动作特别多，叫他回答问题也是答非所问，考试总是马虎大意。小学生厌学怎么办?造成孩子厌学的原因有哪些?博沃思专业老师来解答到底怎么回事呢？

2.因为担心他不愿意去上幼儿园，我们还问朋友借了本中文绘本《汤姆上幼儿园》，准备跟他做入园之前的心理建设。担心孩子会有分离焦虑，进而有上学的抵触情绪。当我们5月中旬和老师约谈的时候，发现自己真的都是多虑了。

3.不是我不想学，而是我学不会，造成这种孩子厌学的原因是他们的学习技能低下。就学习时间而言，这类学生的付出不低于班上的前三名。

4.比如说，当我忍不住想催促孩子快点起床快点上学快点写作业快点睡觉时，我意识到这是我自己的焦虑，并非时间真的来不及，或者即便是真的来不及，孩子迟到就让她迟到，我没必要着急上火，这时我火急火燎的情绪就自然而然地流淌了出去，一场亲子之间的争执消弭于无形，孩子也不会越催越慢。

5.首先，母亲可以观察孩子的表情，然后表达自己观察到的事实，用“事实+感受”这样的格式去表达。比如，“我看到你今天没有去上学，你好像很生气”。紧接着表达家长自己的需求，“妈妈想听听你真实的想，你为什么不去上学？”最后，家长需要提出请求，“你可以跟我说说你的想吗？”

1:首先我想说，父母一定要控制好自己的情绪，千万不能因为这件事，打骂孩子，这只会让孩子更加叛逆，更不想去学校。所以说，必须要对症下药，自己花一些功夫去了解一下孩子之所以不想去学校，是因为什么原因而导致的，可以向老师或者同学了解一下，自己孩子在学校的实际情况或者是遇到了些什么事情，这样就可以和老师，一起配合起来解决孩子厌学的问题。

总结一下，第一个问题，孩子多大启蒙上学好呢？以我的沉重忐忑的过往以及五十岁的人生经验告诉大家，千万不要让孩子提前一岁两岁上学，这对你孩子来说，无论在体力上，还是在心智能力上，都太不公平了。宁可比别人大一点，绝不要比同届学生年龄小太多了。小学的时候，体力上体育课吃亏，高考要可能要吃大亏，因为孩子太小，经历的社会经验不足，思维不成熟，家长也比较心慈手软，对孩子高考是大弊。

很多家长都在诉说着青春期孩子的各种问题，但其实孩子所有的问题均来自于父母本身，很多父母不愿面对甚至逃避……