合肥蜀山问题学生特训学校

  

4.李岳轩妈妈心得体会:孩子从幼儿园升入到小学教育的这个阶段,是孩子人生道路上的第一个转折点,由于生活习惯的突然改变,以及学习任务的加重,大部分孩子在进入小学阶段,开始出现对学习产生厌烦的现象。家长应该做好孩子入学前的心理准备,提前培养孩子的规则意识和任务意识,提高语言的理解、表达能力。二是种兴趣,而青学习现在很多孩子在兴趣爱好上获得了不少的成就,于是,有的父母在学习成绩不理想时,想让孩子放弃学习,转而发展兴趣,以便在其它领域大放异彩,在这些父母看来,语文,数学,英语等基础学科对生活没有多大用处,用不着刻意去学习。

小学一堂课的时间是四十分钟,很多孩子刚上学时做不到认真上完一节课,他们就开始做小动作或讲话,有的甚至会带来玩具玩起来。

规律和重复的好处就是让孩子的学习是潜移默化的,比如一个歌曲或许会持续一个月,唱的时候并不要求孩子跟读,只是老师自己很在当下地唱和做动作,日积月累,孩子就慢慢跟上并学习到了,即使在旁边不参与的孩子,其实也在默默地学习。

有些孩子会对学校有种恐惧心理,害怕自己表现得不好,因为父母从小教育的缘故,在家里常常希望得到父母的认可,在学校也是同样的;一旦受到老师的批评,就立马出现恐惧退缩的心理,不愿去学校上学。

要想取得好的成绩,对学习的兴趣必不可少。只是一个人求知的起点,是创新精神的原动力。只有对学习有了兴趣,才会产生主动学习的动力和强烈的求知欲望,进而取得优异的成绩。教育学家布鲁纳说:“学习不是把学生当成图书馆,而是要培养学生参与学习过程。”因此,引导孩子全面、主动参与学习的全过程,是提供自主学习的最佳形式。以下方法可供参考:方法一,引导孩子将兴趣与学习结合起来。

这是可以融入到生活中或教育中的一种态度。父母若能做好自己,对孩子来说是最大的福气。只有父母做好了自己,才不会把自己未完成的愿望放到孩子身上,增加或加重孩子上学的困难。只有父母做好自己,才会让父母之间关系稳定,互相支持,不让孩子操心,还能有力的支持到孩子。无疑会给孩子解决困难加码,甚至会产生不必要的很多问题。

会后,部分家长还就自己的孩子和老师深入交流了教育策略和方。为了孩子的成长,一些家长为了孩子成长,迟迟不愿离去,老师则耐心真诚地指导教育方。

经历了这样的囧,对于假期孩子们的心理安全也有了感触。本身我并非事业型女子,面对孩子和工作,更多的时候我选择关注孩子,把工作放一放。毕竟孩子的成长不会重来,我不愿有遗憾。

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