本周学习的难点在于多模光纤和单模光纤的特点、常用切割方法的特点和适用范围、常用焊接方法的特点和应用、焊条的选用方法、坡口的选用和加工方法、热处理工艺的目的、无损探伤的特点和应用。语言学习的目的是使用，当然，这也是语言学习的高境界，只有熟能生巧才能真正达到这一境界。从口语的角度来说，熟能生巧就是脱口而出。
入园焦虑是指孩子离开熟悉的家庭环境，初步融入幼儿园集体生活产生了各种不适应，对新环境的排斥造成了孩子的心理负担。
1.家长要学会克服自己的焦虑，当你变了，孩子一定就变了。为什么要克服焦虑？一方面，焦虑的情绪就等于告诉孩子，我对你现状极为不满。焦虑的情绪背后就是对孩子极大的一种否定，就等于告诉孩子，你现在的优点我看不见，但你的缺点我非常清楚。另一方面，家长如果长期处于一种焦虑和啊着急的不满的情绪状态，那么这些结果会导致孩子心神不宁。这种不稳定的情绪会使孩子内心产生极大的恐慌或者是恐惧。
2.开学没过几个月，老师打电话过来，告诉我孩子已经不愿意上学，非常抗拒，多次沟通没有任何效果，为了不影响其他孩子，希望我最快速度把孩子接回家！
3.你现在该问的不是应不应该给孩子退学，而是找明原因到底是内部原因(孩子智商问题)还是外部原因(压抑逼迫的环境)。我现在怀疑孩子时时刻刻都处在一个非常非常压抑的环境里，同学老师父母都不理解他，这样原本仅仅只是智商普通的一个孩子也给逼成了自闭厌学的孩子。
4.这一阶段的孩子在国内还是被父母保护的年纪，选择在此时送孩子出国上学，孩子很难能做到独立照顾自己，父母也比较容易担心和焦虑。
5.如何缓解孩子的分离焦虑，如何运用入园前的这段时间，让孩子渡过过渡期，顺利开启新阶段？今天托幼君给大家带来幼儿园新生入园准备全攻略，有孩子的家长们记得马克起来吧！文末还附入园物品清单哦~
默默流泪型。有些家长说孩子在家很开朗，但在幼儿园不爱说话，坐在角落里默默流泪，不愿参加活动。建议：可以每天接送孩子时多跟老师交流，让孩子看到这样亲切的场面，帮助老师和孩子尽快建立感情。以老师的口吻表扬、鼓励孩子不哭，强化孩子的行为。多陪孩子游戏，鼓励他和老师小朋友一起玩。
如果自家孩子发育比较晚，理解能力比较差，对学习不太适应，可以晚点入学，不然上学后，孩子焦虑感就会越来越严重，每个孩子情况不一样，到底是提前入学还是推迟入学，要根据孩子思维成熟度来决定。
创编故事的能力平时在做语启蒙的时候，需要帮助孩子积累的能力，比如拓展训练就是一种很简单的但很见效的创编。比如孩子可能只会说“我去上学啦”，但我们要帮助孩子积累“我怎么样去上学”“我上学的心情”“我带了些什么东西去上学”等等不同的场景环境，都可以积累孩子对于故事创编的基础能力。
