镇江丹阳叛逆期孩子训练营

一般来说，有的单亲家庭的孩子，在生活中通过体谅母母亲与父亲，直接参与家庭劳动，不知不觉就帮助孩子养成独立自强的习惯。对此，家长需要创设利于孩子学习的环境。在家中为孩子创设一个学习的小角落，备有写字台、书架、玩具架等，以摆放游戏和学习用品，使之成为孩子学习的主要场所；学习与游戏的用品要随孩子年龄的增长不断变换。井然有序的物品摆放和独处的空间，可以使孩子在学习时处于自然、放松的状态，养成良好的学习习惯。家长还要准备一个时钟，让孩子养成在规定的时间完成学习内容的习惯。

家长积极的去关注孩子的表现和反应，主动地咨询孩子的情况，当感知到到孩子有一些情绪的时候，家长要及时了解原因并进行关心和疏导，帮助孩子获得力量，走出困境，重获阳光。

第二十一条学校应当建立家长学校，按照规定组织开展家庭教育指导活动，对父母进行家庭教育培训、咨询和辅导，指导父母掌握科学的家庭教育方。

这个问题要根据孩子的情况来定，有些孩子十分愿意分享今天在幼儿园里都学了什么，即使表述不是很清楚但孩子十分有热情，这种情况问是可行的。但是有些家长反映，只要他们向孩子问出这个问题，孩子要么不说话要么就是寥寥几句敷衍过去，这个时候家长就不要过于执着。上幼儿园的孩子表述能力并不是很强，所以不要去挑战孩子的语言组织能力，更不要施加压力，以免孩子产生厌学情绪。

（一）依据《全国家庭教育指导大纲》的指导，结合我市实际情况，认真积极开展家庭教育工作。参与家长学校课程设计、教材编写，指导和培训我市家长学校、家庭教育骨干和家庭教育志愿者等。

当家庭教育不能与学校教育和社会教育形成合力时，孩子将丧失独立自主的能力，他们将失去自我成长的动力。正确的家庭教育是孩子成长道路上不可替代的重要组成部分，能为他们未来发挥重要作用。所以，为了孩子的健康成长，提高他们的社交技能，为他们的未来成长成才打下坚实基础，必须要家庭教育与学校教育相结合。首先要明确家庭教育中的“二性”，不要让家长把所有希望寄托在老师身上，家庭教育要以家长为主体。家庭教育中，父母是孩子的第一任老师。除此之外，父母的言传身教也对孩子教育起着关键作用。