设计目的：采用多种方式巩固本课学习内容；运用课堂知识导引学生养成良好的卫生习惯，实现长期教育目标；将课堂知识融入学生的日常行为习惯，将学习还原与生活，让学生体验学习的意义。scratch少儿趣味编程学习让孩子养成良好的学习习惯，学会归纳总结各科目的知识点，将知识点融汇贯通，形成良好的知识架构，加深学习印象。当孩子对于知识点能够细致理解，合理运用的时候，成绩自然会有所提升。
明天就星期六了，孩子不上学，他也没去工作，我要上班，孩子肯定还是他带。无奈，他只好请了两天假在家陪孩子。
下周一就要开学了，家长可别以为孩子上学就没什么事了。周勇教授提醒说，其实，孩子们聚在一起学习和嬉戏，接触增多，而春季又是疾病多发季，春季开学，家长们要注意为孩子做好防护，远离这些疾病！
关于阅读家长要成为孩子的引领者，通过亲子阅读发现孩子喜欢书籍的类别，找到与之相关的书籍，使其更精通。面对孩子不愿了解的领域，也能够引导孩子初步了解概念。没有一本书是无用的，端看看书人的态度。
父母的焦虑行为模式可导致孩子出现相似的焦虑行为。家长不要在孩子面前流露出对孩子上学的担忧，比如中午能睡好吗？能吃好吗？路上安不安全？如果让孩子感觉到家长的担忧，会加重孩子的分离焦虑。孩子放学回来时给孩子一个拥抱或给孩子鼓励，倾听孩子诉说在学校发生的事情及上学后的感受，如果有不好的感受不要表现为不分是非的同情及过分地担心，而要表现为关心，帮其分析原因及共同探讨解决方。
后来这孩子的妈妈说，他在以前学校上学的时候，因为离家比较远，经常在周五的时候上完上午的课就回家，他估计是习惯了。
