学校教育离不开家庭教育的配合与巩固。那么，我们应如何有效建立良好的家校互动合作关系，使家长成为学校发展的助力者？想到这里，小A开始寻找家庭教育课程，她明白，教育孩子是具体的问题，没有“一招鲜吃遍天下”的方法。想让孩子得到更好的成长，即使你是经验丰富的学校老师，也得学习。
2、长辈带娃，能够让孩子更好的远离电子产品。下班之后的孩子父母，总喜欢放松一下，玩会手机，自然的这会影响到孩子。但是老一辈人习惯了忙碌，玩手机时间较少，这样孩子一边玩，老人一边忙，让孩子更加独立的同时，还能够无形的给孩子养成好习惯。
1.今天在自己的公号上转载这篇文章，以此开启孩子文启蒙的一个新阶段，也是我自己语学习的新阶段——自然拼读。自然拼读其实在几十年前我第一次接触语的时候，我的老师是教的，只是自己并没有学好。加上整个中学乃至大学阶段语学习的应试目的，我对自然拼读完全没有一点概念。甚至文单词我都习惯性地整体认读而不是拼读。
2.亲子阅读每天都在井然有序的开展着，每天爸爸妈妈们纷纷放下手机和工作，与孩子一起“以书会友”，用照片、视频或者朋友圈分享的形式记录孩子们的打卡时刻和点滴成长，带动孩子从小养成良好的阅读习惯。全家齐动员，沐浴在书香中，为爱打卡，记录美好的回忆。
3.平时也要有良好的生活习惯，还要按照小学的制度去认真学习，现在幼儿园的快乐学习方，对于许多孩子来说，容易造成早熟或者是聪明的假象，让许多家长都觉得自己的孩子能上小学了，但是事实上自己的孩子连自理能力都没有。
4.最后就是幼师的耐心程度。虽然说幼儿园并不是学习的阶段，但是对于孩子的性格养成还是很重要的，因此一个好的、有耐心的老师对于孩子来说是必要的。
5.想要让孩子养成好习惯，爱上学习，父母就要以身作则，自律自强，努力工作。孩子看到父母在努力做好自己的事情，也会主动学习让自己变优秀。
在哄孩子睡觉的时候边走边晃估计已经成为大多数家长的通病了吧，觉得这样哄孩子效率更高一点，可以让孩子减少哭闹，快点睡觉实际上这种做也是不科学的。虽然这样会有容易哄睡的效果，但实际上宝宝是被晃晕了。这样会扰乱宝宝的睡眠机制，还会养成不晃就不睡的坏习惯。
4-5岁的宝宝观察力、注意力、思维能力有了进一步发展，完全可以在父母的指导下学习下。下是一项极好的开发智力的活动，它首先需要孩子高度集中注意力，因为下不但要考虑自己的子怎么走，还要时刻看清对方的子怎样走。其次，它要求孩子在走之前思考，迅速作出反应，决策。下对儿童的心理活动的有意性、概括性水平的提高具有重要意义。还可以培养儿童分析问题，解决问题的能力和做事专注，有毅力等良好习惯。
本次视力筛查活动，我校初步掌握了学生视力健康状况，为进一步优化近视防控措施提供了资料和数据。守护“心灵之窗”，养成健康意识和用眼习惯需要学生个人、家庭、学校三方的共同努力，让我们一起为孩子的“光明”未来保驾护航！
