池州青阳孩子叛逆期教育学校

历山街道学区利用周末时间，认真开展线上教学研究与设备调试，确保设备正常使用，教师灵活掌握网课设备及软件；各学校明确线上教学任务，精选优质教学资源，严格落实“线上教学”课程安排；班主任召开线上家长会，向家长讲解，下载安装学习软件；组建班级群，将课程表、时间表等转发到班级群，传达给每一位家长，让孩子按时上网课，跟上学习进度，不让一个孩子掉队。根据线上教学情况，适当放缓教学进度，安排1-2周时间进行线上教学内容的复习、梳理。?复课后暂不进行学科测试，不增加学生心理压力。多和学生谈心谈话，给予学生人文关怀，照顾学习困难学生。

授之以鱼，不如授之以渔。公文教育不仅希望学生可以学业有成，更注重让学生养成自主学习的习惯。就在前不久，一位完成了公文教育全部课程的学生在作文中满怀深情地写下这样的话语：“在绿町中央教室收获最大的，并不是能做对多少高年级的题目，而是养成了良好的学习习惯，让我可以自主的进入学习状态，衷心感谢绿町中央教室的教育。”

1.其次，从生活细节入手，锻炼基本的生活自理能力。小学就不会像幼儿园那样配备一个生活老师，去照顾小孩子的生活起居，每个小朋友都需要培养自己的独立自理能力，比如，早上起来，自己洗脸刷牙，盛饭吃饭，自己收拾整理自己的书包和衣服……小孩子养成好的生活习惯，会让他受益终身。

2.南京市长江路小学一直注重教育引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，通过持续开展一系列“劳动主题”综合性学习活动，培养学生养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯和勤俭节约、艰苦奋斗的劳动精神。

3.王中焘说：“高二的时候，我进入了珍珠班。学校给我们配备了顶级的教师资源，为我日后的学习深造打下了坚实的基础。老师们很耐心，把学生当作自己的孩子对待，特别认真负责。在老师们的教育带领下，我也养成了自觉、自律、自主学习的好习惯，这对未来的发展都是不可估量的宝贵财富。”

4.通过学习中国传统书文化，让孩子们感受更多经典精神，让孩子们提高书写技能的同时养成细致、专注的学习习惯，提升孩子们的修养与品味，培养自信。

5.学生社会实践能力提升也是眉山天府一中的育人重点。“学校坚决摒弃课堂灌输、被动学习的教学模式，推崇博览群书，掌握学习方，提升核心素养。”眉山天府一中相关负责人介绍，学校积极引导学生走出课堂走出学校开展广泛学习，探索跨学科整合，激发孩子的想象力和创造力，引导学生养成自学习惯，具备独立思考、质疑思辨的能力，奠定终身学习，持续发展的基础。同时，学校还采取延时服务和研学活动相结合的方式，将特色教育引入校园，让学生走出课堂，探索书本之外的奥秘。

童童升入小学三年级之后，增加了一门语，语文内容加了写作文，经常有小练笔、周记、摘抄，数学的课程难度加深，孩子的学习任务比一二年级时多，孩子开始感到学习上的压力。如果养成一些良好的学习习惯，能更好的帮助孩子适应这些学习上的变化。

魏海婷同学从学习态度——兴趣是最好的老师，学习能力——养成良好的学习习惯，注意总结规律和学习方——及时将知识点转化为自己接受的特殊语言等三个方面进行了分享，并号召同学们要坚持努力不放弃，为冲刺期末而百倍付出！

国家实行九年义务教育，所有的孩子也都享受策送到学校接受教育，平时对外面的世界了解很少，出于好奇，每个孩子对书本都求知若渴，自觉学习，不会的也有大的辅导小的学习，所以他们每个人学习成绩都不错。