在巨大压力面前，这位从小“只能上不能下”的孩子被击垮了，他不愿再去学校，他用“不愿学习”来挽回自己的尊严。渐渐地，赵女士不再惧怕孩子了，她跟孩子交流，坦诚地告诉孩子自己在成长，用行动带着孩子一起成长。也不再执着于孩子上学的问题上，只做好自己身为母亲该做的，不再指责他，和他争吵，真正学着和孩子交心。
感到动力不足的学生，应该找到学习的意义，了解学习的重要性，而不是荒废时间逃避学习，要不然未来耽误的只有自己。
1.从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操作，这无疑是一个理论与实际相结合的过程。有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。眼见的不一定真实（平面看上去很平，但经过测光就能发现它的不足）；这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。
2.在假期中学习，其实并不容易。学习态度和对时间的管理，是需要家长下点工夫的。最了解自己的孩子，知道他们在学习状态中的情况，才能帮助孩子建立正确的学习态度。暑假一般是没有孩子喜欢写作业的，也很难在自律的约束中去建立所谓的学习兴趣，这都很正常，家长少一些说假，多一些理解，帮助孩子去感受学习的重要性。有的家长说，看似孩子在假期阶段很听话，也在写作业，但是不走心，就是在装装样子给家长看，家长检查作业都写完了，至于作业的质量，是不能细看的。有时候家长也很困惑：辅导孩子学习，家长投入了这么多精力，还是不能改变孩子的学习现状，家长也不知道哪做错了。
3.可能在小学生的眼中，并不觉得学习有多么的重要，对于写作文这件事，也不会很重视，毕竟学生的年纪小，还是可以理解的，但是家长和老师，应该懂得作文的重要性，作文在语文中的分数占比是很高的。
4.比如，在去幼儿园之前，家长可以允诺孩子做一些事情，与孩子“拉钩约定，再盖个小印章”。当然，说到的，就必须做到。这种心理暗示，可以有效减缓孩子的焦虑心理。
5.列宁有一句名言：聪明在于学习，天才在于积累。大概的意思是说聪明的人和天才并不是与生俱来的，而是来自于后天努力学习和积累的结果。这句话充分地说明了学习的重要性，而掌握了高效的学习方可以让你如虎添翼，更上一层楼。那么怎么才能提高学习的效率呢？
当孩子发现学习是生活中不可或缺的部分时，他们就会更加明白学习的重要性。增加在生活中对于所学知识的运用可以满足内心需要感的满足，学以致用的成就感自然会激发他们学习的热情。当学习的价值被孩子深信不疑时，他们自然更加能够保有学习的自觉性。
另外这个阶段，会发生很多变化。一些学习不太好的孩子在这个阶段会逐渐意识到学习的重要性，端正了自己的学习态度后，有可能成绩会直线蹿升；而有些之前靠着比较听话和良好的学习态度成绩不错的同学可能会成绩相对下降。
不要没有根据地臆想，自己累自己。这几天，不少小学生在学校做完大部分作业，匀出不少亲子时光，但是，有父母也陷入焦虑，有人说，我其实很焦虑，就想着这一时刻，是不是有的孩子在上一对一？
