周口西华正规青少年叛逆训练学校

  

说白了,学校教育提供了不了单独的辅导,个别需要单独辅导的孩子家长需要想办法,别依赖学校,更别怪老师没教好。但是这学期,明显有了非常大的改变,把孩子送到了您的手里寄宿制上学,原本只是想着早点锻炼,培养下生活独立能力。没想到短短开学几周,奇迹出现了,他像变了个人似的,回到家一说起学校就乐呵呵的,说喜欢老师、喜欢同学、喜欢学校的饭菜、喜欢学校的教学楼、喜欢学校的一切,做作业的时候不再抗拒,作业质量也有了很大的进步,学习积极性有质的飞跃!

本来,作为一名家庭教育从业者,并且还有家庭教育指导师的培训,我其次不应该给大家泼冷水,而应该说服大家来学习,最好能报我的课程。

尤其是对学校评分主要是基于学生标化考试成绩的,那么中产阶级家庭孩子比较多的学校,父母相对有时间管孩子,孩子成绩就会考得好一点,学校评分就高。

我校在推进家校共育的过程中,也曾遇到家校合作双方责任界限不清、权责不明,合作表面化、形式化等问题,家校共育缺乏有效的协调机制,出现越位、错位、干涉等无序现象。呈现出部分家庭教育严重丧失,完全依赖学校教育;而一部分家庭教育太强势,学校教育被迫让步家庭教育等权责边界不清的问题。

一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多,无暇顾及孩子的学习和生活,导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来,我们教师也无法得到部分学生具体的信息反溃二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料,老人大多比较溺爱孩子,无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时,忽视了行为习惯的培养,从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确,长期在家庭教育中形成的不良习惯,使老师在日后的矫正过程比较困难。

第四十四条未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会、中小学校、幼儿园或者未成年人的父母或者其他监护人所在单位等组织和单位,发现父母或者其他监护人拒绝或者怠于履行家庭教育责任的,应当予以批评教育、劝诫制止,必要时督促其接受家庭教育指导。

家庭教育指导师,孩子的成长需要父母的陪伴,父母的成长需要家庭教育指导师的陪伴,希望我的分享能陪您一起成长。

父母是孩子的第一任老师,每一个健康成长的孩子都离不开正确的家庭教育,而家长和学校之间还属于密不可分的“同盟关系”,其中教育好孩子就像是在划船一样,离不开家校共育、和齐抓共管的基础合作,只有老师做好领路人、家长做好榜样达到齐心协力的相互配合,孩子才能在困难重重面前被送上成功彼岸。

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