郑州惠济封闭式问题青少年改造学校

通过多次的听逯校长的分享，感受到，在一开始，逯校长的教育理念就和现行的双减政策有很多相通的地方，比方说不要太注重分数，不要为了分数而培养做题机器，要注重高效率陪伴，培养孩子的阅读、基础计算以及身体素质等各方面的能力，养成良好的学习习惯，培养孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习、爱上学校、爱上老师，当孩子到达了一定的程度，他就会知道学习原来是一件快乐的事情，是一件能让自己懂得更多的事情，为了懂得更多，会不断的自主的去充实自己的知识库，把被动转化为主动，这样才能培养出一个真正有用的人才。另外，孩子不爱学习的一个重要原因是因为成绩不好，使他们失去了学习的信心及兴趣。为此，家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机。动机来源于需要，在学习的过程中，孩子会有三种需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备甚至于获得满足需求后，就会对学习产生好感，然后逐渐爱上学习。面对不爱学习的孩子，最忌操之过急，诸如责骂、鞭打孩子等，以免弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。

不过，目前来说，这些都是空想。直到如今，孩子依然待学在家，我现在对孩子的上学条件已经不再有苛求，能正常上学就特别知足了。

她说好多家长生活在第二象限，他们对孩子高期望，高要求，“望子成龙，望女成凤”。所以在孩子成长的路上焦虑迷茫，急躁，疲劳。在我的身边，就有一位熟人在孩子考上大学之后，抑郁了，到处治病。孩子上学这几年就跟打仗一样，搜集各种复习资料，每天早起送孩子上学，中午送饭，晚上下晚自习接孩子，做夜宵，每天忙到夜里十一二点。突然没事干了，就得病了。

宝宝频频要求和妈妈接触，是孩子的皮肤在发信号，只有满足孩子的需求，才能有效缓解焦虑，并让他充分感受到爱和安全感。

同学们看到小男孩穿裙子上学，自然会感到奇怪，一些调皮的学生还会对小男孩进行嘲笑、挑衅，甚至是羞辱。而老师面对的是全班几十个孩子，又要拿出精力去备课、教学，很难对孩子关怀到无微不至。

这类孩子很容易产生过度考前焦虑，出现记忆力下降，失眠等问题。有的孩子甚至会出现莫名的身体病痛，导致无参加考试，无上学。