如果家里环境一般，而且村小学离家近，上学放学都非常的方便，而且，小学的各项教育设施也非常的完善，建议，让孩子就近入学，选择村小学读。孩子不想学习很多原因是因为不感兴趣，兴趣才是学习最好的引导老师，当孩子因为某一课厌学的时候，家长们可以先从孩子感兴趣的方面入手，让孩子重新捡起学习的兴趣和积极性，再逐渐的将孩子的偏科现象纠正过来。
近日，据媒体报道，在山东冠县，一名农家女陈秋媛被富家女陈艳平顶替上大学，引起了社会各界对于“顶包”上学事件的关注。无独有偶，在上海的一所幼儿园里，也发现了一名试图顶替别人身份就学的孩子。
1.很多父母跟孩子并没有意识到上学能够给他们带来的真正好处，只希望能够得到眼前的利益，于是到了规定的年纪，就催着孩子出去打工，能少挣一点钱。虽然他们的确得到了既得利益，但是却耽误了孩子的一生。没有了学历，没有了校园丰富的生活，孩子们的眼界被限制在了一个小小的工厂里，很难翻身。
2.记者在报道的过程中，这位母亲也坦言道“这个钱是存下来给孩子上学用的，现在钱都被花在游戏里了。就希望这个游戏能把钱还回来，不让孩子上学都是问题。”
3.婚后自己努力买的房，孩子出生双方父母不愿插手，一句：谁生的谁养，撇开了。现在孩子大了，终于可以喘口气了，就各自安好吧……
4.孩子的妈妈工作也很忙，孩子没上学的时候，经常跟孩子玩一个小游戏，就是看到路边有趣的图案，天上造型特殊的云朵，两个人就一起猜，像什么字？
5.回家的路上，我就开始复盘，要不说好学校的孩子就是随机应变的能力强。在一个黑灯瞎火还没几个人的街道上迷了路，竟然知道举着他的学生证找送孩子上学的妈妈帮忙送他上学。
家长一听真的就是崩溃，孩子不上学，往往有以下三个原因，第一个原因是来自学校的压力，学校现在都特别关注学生的升学率，学校为了争取更多的资金，更好的师资力量，得到更好的社会关注，所以呢，老师就会把这份压力带到班级，平时对孩子施加各种各样的压力，如果我们的孩子学习成绩提不上去，那老师呢就会把这个压力的直接给到孩子，要求孩子提升成绩，确实压力是太大了，状态的方不好，学习方不好，不知道怎么学。落了几堂课，跟不上了，就被批评，就这样拖泥带水的去学习，时间长了很痛苦，慢慢成绩下来了，孩子看不到出头之孩子便有了不上学的想。
部分教师对优生和厌学学生不同教育价值观。客观上造成孩子学习不均。教师对厌学学生的消沉希望影响了他们的自我判别，使其失去进一步学习的爱好、决心和动力。虽然每个孩子厌习的原因是不同的，具体到每个孩子的身体是不同的，但有一定的共性。
我曾经写过一篇文章：《目送》，说的是我在樱花树下，看着儿子上学的背影。那是他第一天去上小学，我就在背后一直看着他，不愿离开。而他背着书包就进去了，没有回头看过一眼。这说明许多家长的焦虑和担忧，在孩子眼中只是挑战和冒险，是对新环境的期待。
