赣州瑞金孩子叛逆期是否能送封闭学校

之前我们说到为什么越来越多的孩子出现语言发育迟缓，以及出现这些情况的原因。那么，作为家长的我们想让孩子语言发展好，还是有许多事情需要做！在家庭教育阶段，父母没有正确指导的孩子学习的概念很弱，一旦进入学校教育就明显跟不上了，所以人与人之间的差距并不是在学校里拉开的，而是在家庭教育阶段存在着明显的差异。

有一些孩子是因为害怕开学后学习压力大，产生焦虑。家长要多和这类孩子谈心、聊天，不要给孩子过多压力，要多鼓励孩子，去缓解压力。

1.孩子心理健康问题表现在学前期，2~3岁的时候，比较常见的是语言交流障碍，也就是常说的“孤独症”。幼儿园常见的是“分离焦虑”，不能送幼儿园，一送就哭闹。上学以后，孩子容易分心、走神，小动作多，“多动症”。到青春期可能会出现情绪问题，焦虑、抑郁，游戏成瘾。

2.2.关注学校的落户时间：有的学校对落户时间有要求，例如需要落户三年的才能上学。这种情况一定要在孩子上学之前就要换成学区房，避免等孩子到了上学年龄因为落户时间而不能上学。

3.但是，一个令父母们都不愿承认的事实是，大多数孩子对学习都没有兴趣。?家长的目标是让孩子好好学习；但孩子的目标里却没有好好学习，他们只想摆脱家长的管束。?矛盾的地方就在这里，学习本来是孩子的事情，但现在却变成了家长的“任务”。

4.很多学生因为种种原因，导致学习成绩差，落后，考学无望。长期如此，孩子在经过无数次的训练、无数次的打击以后，就会慢慢产生失助感与失尊感，对学习悲观失望，自信心丧失，对学习越来月消极，终变的厌学。在厌学群体中，这类学生是多的。让众多家长的工作压力大为增加

5.比如：妈妈可以和孩子说，我知道你很困，不愿意起床，但是上学这个事情是没商量的，妈妈今天晚上陪你一起早点睡，让我们宝宝有更多的休息时间，明天就不会这么难受了，好吗？

你会为孩子上学还不会拼音而焦虑吗？你会为孩子上学还不会写字而着急吗？你会为孩子还没有打好算术基础而忧虑吗？……这些问题恐怕是很多幼升小或者即将幼升小的家长最焦虑的。有些孩子，因为没有接受过优质的幼小衔接训练，上小学后就可能会产生厌学情绪、注意力不集中、书写拖沓、粗心大意等问题。我没有给孩子报学前班，而是在家自己辅导娃做衔接。最近，我为9月即将上小学的小Jo专门挑选了一套专为幼升小孩子编写的《入学准备·幼小衔接》共5册。里面包含：《拼音》、《语文》、《数学》、《思维》和《综合训练》。每天在家每本各

孩子形成的习惯也能得以延续，并且保持。在孩子认知里，从三岁开始自己就要去上学，孩子也不会因为时间的断裂而有所松懈。

比如爸爸妈妈先认可孩子的情绪，通过谈心聊天的方式，向孩子传达出一个观点：“很多孩子去幼儿园前都有些害怕，这是很正常的，并不是只有你一个人是这样”，和孩子站在同一战线上，和他们一起面对上学入园这件事。