孝感孝南特训学校

波动速读法不是普通的速读法，它以迅速激活右脑为目的，能让孩子在3至5分钟看完一本书，并复述出核心内容80%以上。帮助孩子实现“爱读书、高效率、学习好、不痛苦”的梦想。对比知识来源，目的是删除重复和不可靠的信息，增加获取新知识的可信渠道，保证自己获取知识的质量。通过归类对比，把真正值得学习的知识找出来，放入自己的学习系统，进行深入学习。

青春期一直是家庭教育中最敏感的问题，1月13日，陈一筠老师针对儿童青春期进行了《青春解读密码》线上讲座。通过讲座，家长们不仅认识到儿童的生理发展，更关注到了儿童的心理发展需求，通过家庭教育引导孩子正视青春期。

1.15、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长能够指引孩子的教育，也能够是孩子纠正家长的教育，还能够是“和平探讨”出“真理”的共同进步的教育。

2.3、仔细检查。并不是所有的家长都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

3.学校的事情不是发生在家里，孩子如果不说，家长是很难知道的。所以造成孩子厌学的学校因素，心理咨询师可以从家长获得少量信息，更主要的是通过与孩子的沟通，了解第一手信息。

4.家庭教育关乎广大未成年人的健康成长和国家民族的长远发展，《中华人民共和国家庭教育促进》于2022年1月1日开始施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立。接下来，随小编一起听听几位专家对《家庭教育促进》的解读以及家长们的心声吧！

5.首先，从家庭教育实施来看，规定了父母或者其他监护人的家庭教育责任。父母或者其他监护人不仅应当主动参加家庭教育指导活动、开展家校合作和沟通，而且需要遵循一系列正确的家庭教育内容和方。此外，按照培养孩子好思想、好品行、好习惯的要求，律对家庭教育核心内容进行了梳理，强化了道德教育；在方方面，列举若干可供父母或者其他监护人使用的科学方，从正面加以引导，特别针对当前家庭教育实施中的一些误区、家庭暴力等热点问题作出回应。

东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚教授通过线上方式，以《以家庭教育立促进教育优化：推动家校合作》为题，对家庭教育立背景下如何促进教育优化、如何推动家校合作做了一场生动的报告。他指出，未来已来，唯变不变，2020年疫情之危带来家庭与学校合作的契机，人类教育格局进入版本，教育分工意味着教育走向家校合作的新时代，不能把教育完全寄托给学校，家庭教育功能无可替代，现代教育制度建设需要家校合作常态化，只有构建家校协同共建网络和系统生态，才能为未来培养更优秀、更幸福的人。

2、正确看待孩子的学习成绩。自己孩子的智力水平和成绩状况，每个家长心里大致有数，不要给孩子定不切实际的目标和要求，以免伤害孩子的进取心，造成孩子的厌学情绪。多关注孩子的学习过程，不要一味的强调补课，养成学生上课不听讲，下课再去补的坏习惯，影响学习效果。

2.老师、家长应注意营造和谐的师生关系、亲子关系，关注孩子心理与情绪，防止孩子因情感缺失或老师、家长疏于管理等原因沉迷网络或游戏。