几年前，因为我双语教育的经验不足，不懂双语“均衡发展”的重要性，我家孩子就经历过“语言流失”的困境——来美国之前，老大已经会讲一口地道的中文，汉字也认识了不少。但我想着他学习英语也挺辛苦的，就暂时停掉了中文学习，想着过两年再学也来得及……一、常态长效朱老师的课堂教学呈现，可以用一个形象的词语来概括：朴实无华、课如其人，这也正是对朱老师人品与课堂作品的概括和总结。朴实更显典雅和庄重，无华更增添了教学艺术返朴归真的魅力。新课程改革正如火如荼的紧张进行着，常规、高效的课堂正处于构建阶段。我经常外出听课，而朱老师的课堂教学是首次让我感受到了常规、高效课堂理念的重要性。朱老师整堂课的教学形式就是一堂常态课、家常课，没有更多的修饰和虚华的成分，没有令人眼花缭乱的动画，没有临场作秀的氛围，自然、得体、和谐，这是我应该努力去学习的。
成绩从来不是和素质有关，而是跟家庭和自制力有关，家庭如果总是在吵架，抑郁的环境中，孩子的思想和表达能力都会收到阻碍，孩子的学习能力也会相对来说比较慢一些，而且不会明白学习的目的是什么，如果有好的家庭环境，父母共同指导学习，有着良好的三观，我详细学生的精气神都是不易样的。
1.工作的进步需要不断的学习，除正常干部学习策规外，我自费订了《读者文摘》，《半月谈》、《大众电影》等书刊进行学习，不为某个目的而示好于人，不与人生活上争高低，不与人比穿衣打扮，不卑不亢的工作。简单的生活中，值得骄傲的是我的业务工作从计划到总结，从来没有让专职的区公所文书们提过笔，改过句，每每都是独立完成（当然是我个人写了改，改了写，并经常熬夜）。
2.要在敢于实践中裨补阙漏，明确行之所向、转化学习成果。实践是学习的重要源泉。实事求是、以实践为师是我们党一直以来的伟大宝。在学习和工作中，我们既要弄明白理论学习的“根”，更要在实践中探索理论和实践相结合的“魂”，再通过实践改造和完善工作的“道”。曾几何时，一句“实践是检验真理的唯一标准”照亮了迷茫中的中国，让人民重新认识到实践的重要性。实践证明真理，实践检验真理，敢于实践，可让我们不断匡正得失，深化我们的学习，走好前行的路。
3.需要特别指出的是，对知识及其学习过程进行评判的意识与能力不是自然而然形成的，而是在教学活动中、在“参与”知识形成的过程中、在批判性的认识与理解的过程中形成的。因此，对所学知识及其过程进行评判，是手段也是目的，其终极目的在于养成学生自觉而理性的精神与正确的价值观，形成学生自主发展的核心素养。是否关注学生理性精神与价值观的形成，是否关注学生核心素养的形成，是教育活动与其他活动（传递知识、盲目探究）的根本区别。
4.目的：亲身体验战斗场景，培养钢铁的意志，打造不屈的勇士。坚定!顽强!守纪!服从!追逐胜利，永不言败，以及对美好生活的憧憬与学习动力。
5.具体学费会根据学员自主选择的专业、学习内容和学习时长来决定，具体学费是从几千至几万不等的。港焙推荐，可以根据你的学习目的来决定想学习课程的内容和时长。
实际上学习的目的很简单，一是获取知识，二是培养能力。知识让人学会思考，思考社会，思考人生，洞察人性，感悟生活；能力让人解决问题，生活的，学习的，工作的……知识和能力会成为自身的一部分，陪伴人一辈子，帮助你拓展前路或消除障碍，分数却没有这个功能。
必须强调的是“学与用”的结合，学习的目的是应用、满足应用的需求，透过应用增进对学习内容的理解，从而将知识转化为能力。
那我们就要放弃吗？那当然不是，双减的目的一方面是挑选天资过人的孩子，另一方面也是提醒父母，课外辅导，超前学习这种方式是一点用处没有，且副作用巨大，还是转变培养方式方，说不定，国家没选上，而你的教育方式方得当，依然能让孩子发展的不错！
