专业叛逆教育孩子学校咋办

其实我感觉我的每日学习时间安排并没有什么很高的参考价值，但最终还是决定写一下，目的在于告诉大家，不同人的时间安排真的都是千奇百怪的（并不是），结合自己的复习进度、基础掌握程度和现实可行性来安排学习时间其实就好啦。“我的课堂没有老师，学习和思辨是主角。”学生的学习热情在张敏敏的课堂被充分调动，久而久之，学习方式也完成了被动到主动的蜕变。这一切，都是张敏敏在学法设计上下的苦功夫，“我的目的就是让学生深度参与，让学习更真实地发生。”

有些家长认为学校和老师就是改为自己和自己的孩子服务的，一切都要围着自己和自己的孩子转，而家长把学生往学校一扔，就把教育责任丢给了学校和老师，学生学好学坏都是学校和老师的责任，稍有不满意就投诉举报，让老师饭碗不保。

召开这次家长会的目的是介绍学校的教育教学现状和发展目标，加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，支持学校的教育教学改革，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

小豪爸爸表示，平时自己的孩子自己也管不了，青春期叛逆，老师如果顺着孩子性子可能还会好一些……妈妈就很溺爱孩子，家务不让他做，每天上学放学接送，在学校里面吃不惯饭菜，就每天三餐自己烧菜送到学校，对孩子的各种要求是无限满足，只要孩子敢提就没有他妈妈不做的。

感激的结束通话，再度庆幸自己的孩子跟的老师是如此的给力。儿子上的是新建的学校，是属于这所实验小学第一批新生！尤记得第一次碰见宝宝的班主任时留给我的惊艳和疑虑，

在我校设计的家长问卷中，我们可喜地看到有高达77%的家长表示居家学习期间，自己与孩子的亲子关系为“融洽”或“很融洽”，这既是家长们的智慧，也是孩子们的成长。也有2%的家长表示“不太融洽”，他们更需要学校的引导和帮助。