在准备学习生活用具时，陆蕾老师提议家长让孩子参与全过程，并充分听听孩子的意见。“一是让孩子体验即将作为小学生的快乐，二是让孩子知道学习是自己的事，培养他们‘自己的事自己做’的习惯。参与的过程中，孩子会产生‘小学学习大不同’‘我的学习我负责’的直观感受。”兴趣是孩子老师，当孩子对某件事情有了兴趣，那么他自然而然的就会很主动的选择去做，所以教育孩子学习也是这个道理。大部分孩子厌学都是因为对学习的兴趣较弱甚至没有，因此在学习的时候沉不下心，无法集中注意力。
如上说，语言和数学我是不担心的，爱读书看书的我其学习方深有体会，也不断说给孩子。如上说，说归说，没有紧密监督直到孩子形成习惯，光靠孩子的自觉不够。
1.另外一些挑食的孩子，也会出现饮食的偏差。比如肥胖或者营养不良的孩子都跟挑食息息相关。不好好吃饭还能影响其行为习惯的养成，没有好的习惯。
2.同时，罗芳对前期调研中收集到的园长、教师的困惑与问题做了梳理与分析。她认为老师们应该转变观念，幼儿园应当以游戏为主，遵循儿童发展的规律。同时，她认为并不需要增加识字，重点是阅读习惯的养成，为之后的学习打好基础，融学习于游戏中去。形成游戏主导，学习为辅的发展链条，从而提高孩子的学习能力。
3.教育家叶圣陶认为：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯”。很多家长在为孩子的成绩付出一切的时候，都是在跟风，而没有独立思考。其实，成绩只是一次测试结果，是一个表象。光把目光盯在成绩上，是近视的，成绩好只能说明过去，并不代表未来。良好的习惯可以影响孩子的一生，让孩子终生受益。因而，家长应该先关注习惯的培养，这样许多问题也就迎刃而解，结果而就事半功倍。
4.“这多年来，我爸从来没有手把手地教我做过任何一件事，也没有像其他家长那样不厌其烦地给自己的孩子传授为人处世的道理。因为他总是太忙了，忙着写作，忙着应酬，忙着开会，忙着聊天打，甚至忙着写字挣钱，但是你从一个知天命的长者身上，学到了什么叫言传身教，什么叫刻苦勤奋，什么叫自强不息，什么叫宠辱不惊，什么叫大智大勇，什么叫大辩不言，什么叫朴实无华。……无形之中，就潜移默化，或是很自觉地学习和吸取一些有用的东西，并由此而受用无穷。相反，那些揪心不下，整天在自己孩子耳边唠唠叨叨的家长们，孩子听得多了，就有了逆反心理，很多做人的道理就不以为然了，忽视掉了，淡漠掉了，我行我素了。”
5.一年多，项目在重庆市部分幼儿园先行先试，取得一定成果。希望更多学校充满书香，带动书香家园，帮助孩子养成从小养成阅读习惯，受益一生。
2018年，有着4年党龄的王金良在“学习强国”学习平台上开始挑战答题，此后每天在上下班的路上和工作之余的闲暇时间完成全部学习任务就成了他的习惯。他坚持自觉地学、有计划地学、持之以恒地学，每天的分数争取是满分，到现在总积分达到了59852分。
疫情期间她担任初二年级的道教学，在本校的“停课不停教、停课不停学”工作中，老师们虽不能够走进课堂和同学们一起上课，但仍然可以通过网络、微信这种形式一起学习、一起交流，做到每个人在学习文化知识的同时，认真做好师生的教育教学和心理疏导工作。让他们养成良好的学习和生活习惯，不但受到了学生的好评，也得到了家长的肯定。
养成良好的个人卫生习惯，防止病从口入。饭前、便后应按七步洗手正确洗手，用肥皂和流动水至少洗20秒。需要注意的是：消纸巾和免洗手消剂不能代替洗手。正确的洗手方式，请孩子参照下图。
