儿童心理学家鲁道夫?德雷克斯提出：家长要想让孩子改变行为，最好的方法不是语言，而是行动。解决孩子厌学，语言并不是最有效的沟通方式，也不是唯一的方式。许多家长，言行反差太大，孩子没出息，长大后出问题，很大的原因是家庭教育出了问题。培养的孩子是否能够走向成功，这与孩子的家庭教育及父母的言行举止有很大的关系。
那个老师给我讲了很多关于这个班孩子的故事，总结来说这个班很多孩子家里非常穷，本来就没钱上学，父母还常年不在家，没人管教，学校不忍心让他们在家，就把他们放在了一个班级，所以这个班才会这么乱。
1.面对学校和当地疫情防控中心的措施，广大家长也无可奈何，毕竟孩子的健康是最重要的，但是学生们尤其是低年级的学生他们的自制力是比较差的，在学校学习可以有老师在一旁监督，但是离开了学校，他们没有人约束，很容易就出现学习成绩下滑的现象。
2.我们通过开设生命教育课，培养孩子的生活能力和应对突发事件、自我保护的能力。通过家校课堂、微课和讲座帮助家长做好小升初学业规划和衔接。课程内容包括青春期身心健康课、学业规划课、生命教育课、青春期知识主题讲座等，帮助家长正确看待青春期孩子的身心变化；亲子研学等活动成为父母和孩子之间交流互动的有效途径。学校还鼓励家长带领孩子参加社会公益活动，鼓励孩子参加学校义务劳动和志愿者活动，增强责任意识和奉献精神，为适应中学生活和树立正确价值观奠定基础。
3.希望家长们配合“双减”策，减少焦虑情绪，陪孩子锻炼出强健的体魄，让“小眼镜”“小胖墩”越来越少，“小健将”“小能手”越来越多。请让孩子积极参加学校开设的劳动课程，多让孩子帮忙做做家务，学会孝顺父母、敬老尊贤。
4.不同的家长对学校的服务需求还不同，有的体现在对学校的教学设计上，有的体现在学校老师对孩子的关注度上，有的体现在学校餐饮、校服、校车的服务质量上……一部分诉求确实是合理的，但也有一些家长个性化的偏好，重口难调，因此还是需要学校在专业的层面上去综合考量。
5.初中正好是一个人学习的重要阶段，因为在初中生活结束之后，能不能考上一个好的高中很重要。不过，在这个年龄阶段的孩子也正处于叛逆期。各种手机游戏对于他们的吸引力来说很大，虽然学校规定不能够带手机入校。但有不少的学生还是会偷偷的带着手机进学校。
第五、不管您工作多忙多累，要抽出一点时间和您的孩子谈话并交流，注意孩子的思想动态。应该经常和班主任保持联系，要配合好学校，做好德育教育工作。
家长既然将孩子送进学校，那就给到学校足够的信任，不要太过于插手学校的教育，孩子有孩子之间的相处方式，在孩子没开口寻求家长帮助的前提下，家长不要总想着去帮着解决学校问题。
儿子再一次把他妈妈给气哭了，也就是我的老婆。我自认为是一个合格的父亲，在外赚钱养家，一有空就回来陪家人，老婆更是天天在家照顾儿子。但是儿子自从上了初中之后结识了几个朋友，天天去网吧打游戏，被老婆逮回家之后拒不认错，还恶语相向，老婆看见自己一手带大的儿子如此叛逆，一下子就哭了出来。我安慰老婆，并提出送儿子去那种专门教育叛逆青少年的学校，老婆也表示赞成并问我哪里有这样的学校，我说跟朋友打听一下。
