其实孩子的厌学也不是无缘无故的，至少有家长的漠视、老师的批评、同学的嘲笑这些方面的原因。平时还有上辅导班的压力，心里的失落以及没有得到老师和方面的关爱等等。孩子努力学习一段时间，却得不到明显的提高后，心中就会失落起来，变得厌学。家长要从孩子消极的行为中，及早发现问题，然后和孩子好好沟通，帮助孩子渡过学习挫折。反复询问孩子瓶颈在哪里，赶快找到问题。
这些变化让孩子生活规律变了，加上此时没有敏感和细致的“合格”家长干预，之前孩子的习惯系统自然要混乱。为啥，孩子是还不成熟的人类，遭遇变化需要大人辅导适快速适应，何况是在充满诱惑的手机、pad环境。
此次路线可以培养孩子独立自主、领导能力、责任担当、沟通交流、团队精神、挑战自我、积极向上、创意想象、养成良好的生活习惯
1.各校要成立“告别陋习养成好习惯”评价小组，在学校、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。
劳育是帮助幼儿树立正确劳动观念、增强劳动技能、培养劳动习惯的教育活动。在幼儿园教育活动中，注重从小培养孩子劳动意识，根据每个幼儿的实际水平设计富有个性的、力所能及的劳动活动，让每个孩子在原有水平的基础上都能有所进步，切身感受到成长带来的愉悦体验。
因为孩子已经养成了这样的不良习惯，想要改变谈何容易。就像是让大手大脚惯了的孩子马上变得节省，是多么不切合实际呀！也不是他们做不到，而是他们不想要做到，等看到孩子的无奈之情，父母首先会软下心来，又任由孩子胡作非为了。
