?新趋势下，家长可以做些什么？对于这些问题，相信很多家长都一头雾水。家庭教育指导，从多维度帮助家长了解双减，克服养育焦虑，提高对孩子的教育指导能力。家庭教育指导师，帮助忙碌而焦虑的家长们，静下心来学会和孩子一起成长。孩子入园上学，不是意味着家长就“解放”了。也别把孩子完全退给学校交给老师，孩子也同样需要家长你的呵护你的教育你的关注。
我教了九年级的化学三个多月了，感觉还有相当一部分同学学习还很吃力。其中原因，是我教学经验不足，首先向各位家长道歉，但同时同学们也有一定的原因。实际上九年级化学相对其他科很简单，基本上是记的东西，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。中考临近，但他们还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。
1.提出了对孩子习惯养成的要求，指导家长从饮食习惯，睡眠习惯，自理潜力，合作交往潜力，自我保护潜力，自主创新潜力等方面有意识地训练孩子。针对幼儿的教育工作家长与老师，家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的时机，许多家长都说透过这次会议，更具体的了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，个性开心。
2.就比如之前有一位家长托关系找到一位熟人，托关系找老师补课，老师给自己的孩子补课之后，事情的结果却有些意外，因为这位家长在孩子补完课之后，反手就把老师给举报了，老师不仅退回补课费，还给家长送上了和解费，也就是在这次的事件当中，家长不仅让孩子补了课，而且还是免费的，最后还获得了额外的费用，这不就是妥妥的“仙人跳”。
3.各位高一的家长！各位高二的家长！各位高三的家长！各位高中以下的孩子家长们！孩子的背后永远是我们一直在咬牙坚持为了孩子的学业永不放弃的家长，除了我们别无他人，即使当前孩子的成绩相对稳定，亦或者孩子现在还没到高中阶段，都不能再大意了！成绩稳定不代表孩子对未来的选择就一定清楚，如：
4.潜在存在原因：儿童喜欢咬指甲，可能是因为缺少微量元素，以及一些身体原因，但更多的是心理原因，比如家长对孩子关心不够、家庭关系不和谐等，导致孩子心理压抑、情绪紧张、比如父母期望过高、比如学习压力大等。
5.所以说不是补课和网络游戏的原因，是家长的管理，很多家长忙于工作，没有时间管理孩子，认为放到学校就可以放空自己，其实这才是最可怕的。
家长夸孩子一句真的那么难吗？最近这一话题引起网友讨论。有人拿国外夸孩子的家长和“中国式爸妈”的教育方式相比，慢慢找出了原因。
每年高考和中考来临的时候，家长都需要及时的为自己的孩子做好后勤保障工作，为孩子提供健康营养的一日三餐，同时需要及时的为孩子提供良好的休息的环境，和良好的学习的环境，比如家里有考生，家长每天晚上看电视的时候需要特别注意，声音要小一些，甚至是放弃看电视，全力支持孩子中高考。
大蜂教育认为有两个原因：第一是家长和孩子的目标、方向不一致，孩子不认同家长的做，基于体力悬殊，不敢反抗，于是消极应对、不积极。不主动；第二是孩子自信心受挫，完成这件事情有困难或者认为自己不能很好的完成这件事，产生的消极回避情绪。
