北京海淀叛逆孩子改变学校

去年新冠肺炎疫情发生后，到仙岳医院咨询抑郁的孩子明显增多，教育部门对儿童青少年抑郁的重视程度也显着提升。“我们接诊的孩子，相当一部分是学校问卷筛查出来，在老师建议下前来就诊的。也有一部分是孩子自己想来看病，或向老师倾诉后，老师强烈要求家长带孩子来找医生。”李韵表示，家长主动想带孩子来求医的很少，“孩子们的求医过程往往比较艰苦。家长起初认为，谁都有心情不好的时候，孩子自己调节调节就好了，症状持续了半年、一年，发展到厌学、自残，家长实在搞不定了，才带到医院咨询。有的父母是带孩子到医院咨询亲子问题时，医生才发现孩子有心理问题。”升入初中二年级后，学生的青春期表现会极为明显，如叛逆、消沉、厌学、不自信等，每一个孩子表现不一致，家长一定要根据情况进行疏导，青春期是价值观、人生观、世界观定型阶段，家长的引导至关重要，要及时关注孩子在=心理变化，出现问题后积极去解决问题，切记不能粗暴对待一刀切，要根据孩子情况进行疏导，让孩子平稳过度。学习上，初二新增物理科目，另外初二也是初中阶段两极分化的一年，初二要保证孩子处于上升期，不求上升速度只求上升质量，稳扎稳打，一步一步地将初二阶段走好。

倾听时沟通的语言，但是我们很多家长往往不会倾听，因为大多数家长在小时候没有被他们的家长倾听过，所以做家长了也不会去倾听孩子，这就是不会倾听的主要原因，我们喜欢用传统的方式教育孩子，但是今天的孩子毕竟不是昨天的我们。

孩子不学习不做作业？怎么快速解决孩子厌学问题。面对孩子厌学，家长应该从什么地方着手，帮助孩子度过可能存在的困难时期呢？

从孩子出生到步入学校与社会，孩子精神层面与习惯层面基本上就已经定型了，也就是，真正的塑造孩子精神与灵魂的教育，并不在学校，而是家庭教育中的父母。也就是说，孩子拥有什么样的观念与信念，在学习方面有什么样的动力与习惯支撑，决定了孩子在学校的行为表现与最终结果。也就是孩子在学校的学习只不过是一种结果，其成因是家庭教育中的父母，所谓因果就是这个道理。想要什么样的""果""就需要从相应的""因""开始，只有这样，结果才是可以保障的。

《中华人民共和国家庭教育促进》自2022年1月1日起施行。这部律明确了家庭教育的概念，规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。同时规定了家庭教育工作机制、国家支持家庭教育的举措、学校等社会力量对家庭教育的协同任务等。

家庭教育指导师可以指导老师和家长更好的教育孩子，在教育领域，通过家庭教育指导师可以更好的促进家校合作，让老师和家长更理解、尊重孩子，更有利于培养全方面发展的孩子。