天津河东叛逆的孩子去私立学校

学习外语的人一定知道反复练习对于学习的重要性。如希望在一两分钟记住某个信息，那么最好的办法就是重复。你可以默念也可以出声念出你希望记忆的信息，如此重复几遍。这种方法几乎可以保证你将所需记忆的信息完整存入短期记忆。但如果需要长期记忆的话，那么仅仅使用重复的方法就不行了，而是需要将新的信息和已经存储的信息进行有效地联系。这半年前段时间没怎么读书，后一阶段读了几本书，分别有：《读书与思考》、《名人故事》、各类《童话故事》、励志书。这些书让我明白了学习的重要性，明白了没有伞就要学会努力奔跑，明白了许多美德故事。我现在在读我们单位书吧的书，和小朋友们一起成长进步，补补逝去的童年留下的遗憾。我的学习计划是每周工作之余读一本书，给自己点学习压力。我的学习强国坚持每天学习，现在已经学到23000多分了，学习强国让我每天能学到好多东西，我要坚持学下去。

对于老年人来说，由于年纪大了，行为上不便或者是个人性格问题，他们不愿经常出门。在我们周围，经常能看到老人带孩子时整日宅在家里，不带孩子出去和其他同龄小朋友一起玩，有的看一整天电视。这会使孩子沉迷于电子产品，并且缺乏与他人交流的机会，很容易性格孤僻，体质变差，甚至会严重者会患上自闭症。

从享受、沉迷到想要摆脱，人们对电子产品可谓是“又爱又恨”，重新拿回自己对生活的掌控权，这是大多数人的心声，但在实际行动中却处处受到牵制。究其根本，自律是根源，不能永久性地借助外力，被动式摆脱也不是真的摆脱，只有主观上的自我觉醒，合理规划电子产品的使用，才能真正把眼睛从手机屏幕上移开，去看书、看风景、看世界。

学生们使用笔记本也要有时间规划，不要整日都沉迷在网络上，笔记本作为一个辅助工具，不要让电子产品占据了你四年的大学时光。

近日，就这个策发布后，有地区以网络问卷的形式向广大义务教育阶段学生家长以在线的形式发放调查问卷，一共收回有效问卷758份。调查显示，面对“双减”策，有503名家长表示会担心：家长担心孩子成绩跟不上，的家长担心小朋友没了学业压力，会沉迷电子产品。可见谈起双减，大部分的家长还是表现出更焦虑的心理，因为在他们看来虽然“双减”后作业负担小了，但升学压力依然存在。

电子技术革命，改变了青少年的行为模式，让他们更多地沉溺于电子设备，而不是实际的身体活动。确实从我们身边就可以看出来，身边的小孩很小就开始接触各种电子产品，天天网上“冲浪”、打游戏等等，很沉迷于电子产品，每天都把大量的时间花在电子产品上，连学习的时间都降低了，更何况运动的时间呢？