在处理家庭中各种孩子的教育问题，可以运用一些简单明了的方式和技巧来解决，我们把它称之为科学的家庭教育的工具和技术。封闭式成长学校建议各位家长，如果孩子不想上学一定要了解其原因。而这个原因的发现也是需要时间及过程去帮孩子一起发现的。有的家长不太想管孩子，一问什么都不是很清楚，就放弃了，认为孩子真的是很讨厌学习，这样子的方式肯定是不行的。
肖海燕认为多数学困生存在缺乏上进心，学习目的不明确，不会制定学习计划缺乏合理的学习方；缺乏自信心，自卑心理严重，不参与课堂讨论，以及与同学的学习交流；认知水平低，理解能力和逻辑思维能力弱，无将所学知识与实际生活相结合；学习过程中缺乏系统性，知识结构有缺陷，无将所学知识系统整合分析；学习不得，学习效率低。初中数学学困生的转化需要老师转变教育理念，要让学生成为教学的主体，整合课堂教学内容，传授学习方与技巧给学生，培养良好的学习习惯与生活习惯．达到提高课堂学习效率。
父母暖情照对孩子学习的态度和看也会影响孩子的认知和价值判断，过分关注孩子的成绩而忽视其他方面，会让实改建孩子觉得学习的目的是为了取得好成绩，因此，父母更应该关注孩子是否学矿充过，而不是关注孩子是否学得好。
年少贪玩的蔡鑫雨并没有认识到学习的重要性，随意选择了一所中专院校，那种混日子的状态持续了一段时间后，蔡鑫雨感觉自己不能再随波逐流。收拾好心情，她决定做好自己，“那时候每天都会有晚自习，自己就利用这段时间看看从京东淘宝买来的各种课外书籍，或者再巩固下当天课上学的知识。”2019年，蔡鑫雨参加了3+2中高职转段考试，来到了北京北大方正软件职业技术学院。
做住何事情都要有明确的目的，有目的才有动力，有动力才有行动。学习是一种复杂艰苦的脑力劳动，没有明确自己追求的学习目的就没有求知若渴的内驱力。孩子缺少内驱力，再强悍的家长，再优秀的教师都不可能让他成才。
培训课上，家老师采用理论教学和实际操作相结合的形式，从了解老人的饮食、日常生活、性情等方面入手，为志愿者们讲解了家服务照顾老人的重要性、如何正确认识养老、怎样做好护理等方面知识。现场进行了实操展示，大家学习热情高涨。通过此次的培训活动，进一步提升志愿者专业服务水平，同时，也为更好地发挥志愿者“爱心助人、奉献社会”的作用打好基础。
