学习的目的不明确,把参加东莞自考仅仅看成“混”一张文凭,浅尝辄止,“60分万岁”。平时学习与教材无关的书不看,与考试无关的章节不读,死记硬背,不求甚解。结果文凭虽到手,但实际能力却没有多大提高。殊不知,考文凭只是手段,长知识、长能力、长水平才是目的。就是那种没有得到营养滋润,得不到任何成长,前面所有的努力都浪费的情况。其实学习不是漫无目的的吸取营养,今天学点A知识,明天学点B经验,而应该是能够帮助你达到最初目的的能力。
因为在上学之前,孩子大部分时间是和父母在一起的,而父母平时的性格,说话的行为举止,这都是被孩子看在眼里,并且在孩子两岁左右的时候,更是他们学习模仿的高峰期。
具体表现为:以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子,现在上学前总是拖拖拉拉,放学后喜欢说:上学没意思,真不想去上学;回家后总是说:真累,真烦,烦死了;嘴里一边这样说,但是每天都还能够坚持按时上学。
在开学到来之际,家长和孩子要提前把学习用品准备好。如:笔、笔袋、笔记本、作图工具等,为孩子创造良好的开学氛围,让孩子感到上学的幸福感,期待着开学。
若孩子出现开学前焦虑情绪,家长要尊重孩子的感受,引导孩子表达自己的情绪,以积极、乐观的态度,积极、引导孩子,和孩子共同面对要解决的问题,调动孩子的上学积极性,让孩子期待上学。
还记得早期网络流行的一个段子吗?“上学不让谈恋爱,毕业就催婚”。这句话用来调侃传统家长处世方式分裂,不给孩子时间谈恋爱、找对象,孩子一毕业就催婚,给太大压力。现在,孩子早恋,家长不反对,可能就是解决这种矛盾。