马鞍山和县孩子叛逆哪有封闭式学校怎么办

英语作为三大主科之一，对于同学们来说重要性不言而喻。同语文学习一样，英语学习需要长时间的积累，切不可贪多图快。家长要做的，是要相信幼儿园老师对孩子的照顾。特别是对有分离焦虑症的孩子，家长把孩子送入园后，要坚决把孩子交给老师，不要在幼儿园过多逗留，从而让孩子的分离焦虑更加严重。要相信孩子已经长大了，已经可以很好适应幼儿园的集体生活了。坚持几天，孩子一般都能顺利回园了。

对于这种情况，家长们不必过于紧张，而孩子也不必过于担心。因为学习成绩的高低一方面和孩子的天赋有关，另外一方面也和孩子的学习努力程度相关。所以作为家长更应该关注的是孩子的学习态度问题，而不是学习成绩问题。

1.再次，在平时的家庭教育中，要想方设善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都明白，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们能够利用自我的知识，发挥自我的想象力，编一些趣味的小故事，或趣味的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

2.5.养孩子自律意识，调动孩子学习兴趣。家长要督促孩子放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，进一步培养孩子的学习专注力、思考力、主动性和自觉性，从而让孩子自觉学习，爱上学习。

3.“优秀的父母是孩子最好的学校”,如果一个孩子彬彬有礼、诚实上进、阳光活泼，无疑他的家长是通情达理、勇于担责、善于交流的。综合先进学生的共性，我们发现，很多良好的学习习惯是父母言传身教赋予的，勤劳朴实、诚实善良、热爱学习、集体荣誉感等品格在进校前已如影随形了。这样老师就可以名副其实地“传道授业解惑”！而不用“保姆委宿管”了！孩子教起来也“得心应手”,成绩提高是水到渠成的事！

4.3、培养孩子学习兴趣，树立孩子学习自信：学习成绩差的孩子一般都对学习没有兴趣，甚至有厌学情绪，对待分数毫无感觉，一副满不在乎的样子，所以提升学习成绩，还需要慢慢鼓励，让孩子找回学习信心，先培养学习习惯，慢慢培养学习自信。

5.一些学校的整体成绩较高，可能师资力量和教学环境较好，但并不意味着孩子进入这样的学校就能如鱼得水，孩子的学习成绩被埋没，没有存在感，也会影响孩子学习的内在驱动力。

在书中他提出了一个观点，“学习的目的不是学习，而在于实践”。这一句话，真的有醍醐灌顶的作用，能够合理地解释我之前“学习失败”的原因。

孩子学习最愁的是什么，是不爱干，让干什么不爱干，只能靠家长逼，这也大家都痛苦，孩子不爱干一方面是能力不足，没达到那个能力，另一方面是动机不足。所以，想要孩子爱上学习，就要激发孩子的学习动机。

幼儿园是自由游戏、探索学习和发现学习的学习方式，而小学则是正规科目学习方式，集体学习这个新形式孩子也需要适应。