济宁鱼台孩子叛逆期管教学校
2024-06-09 23:58:09
动力学社创始人、双动力系统开创者姜囡囡认为:“孩子学习的内动力是由学习力和自信力构成的,要想充分激发孩子的学习力,首先要赋予他自信力,让他做事很有自信,进而爱上学习。”如果家长在幼儿园提前将小学所学的知识教给了孩子,等孩子真正进入了小学学习,反而会对老师培养孩子的学习体系产生不良的影响。
互动话题:各位家长们,你们的孩子是否对学习感兴趣?孩子对学习不感兴趣,你们是如何应对的呢?请在评论区互动起来吧。
如果在某个方面无理解、掌握题目,只能让孩子更加害怕学习,运用小学学习机工具帮孩子学习,尤其是培养自主学习的能力才是关键。
孩子学习光有兴趣、动力还远远不够,必须要明确目标。就好比在浩瀚的大海中航行的船只,光庞大牢固还不够,必须知道航行的方向,要不然永远达不到目的地!
很多时候,在学习上,家长过多的陪伴和替代解决问题,让孩子有了依赖心理。长此以往,就像鸟儿失去了翅膀,家长的控制和替代剪断了孩子的翅膀,还责怪他飞不高。很多孩子不主动学习的关键是,他们已经无吸收老师讲的内容,有的欠账太多,有的一旦脱离全程的陪伴和代替,无所适从,面对作业,丝毫没有解题思路,拈轻怕重。
除了让孩子学习母语之外,一岁半的孩子也可以开始学习外语了。有的家长可能会担心:“宝宝同时学习两门语言会不会容易混淆呢?”
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