萍乡上栗父母教女儿送进特训学校

学习是每一个人一辈子都要进行的事业,通过学习我们才能不断提升自己!想清楚学习的重要性以及学习的目的，并找到一个精神支柱，才能够排除这种厌学情绪。1、在思想上认真对待期中考试。因为期中考试是你们学习过程的一个组成部分，其目的是检查和发现朋友们在学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的不足。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，在下一阶段有针对性地改进自己的学习习惯，努力完善自己的学习方法，促进自己的学习进步。

学习知识的目的是“消除模煳”，而获取知识的方也是“消除模煳”，目的和方相统一。提升思考能力的方正是不断明确核心困难和心得感悟，并专注于此。

1.通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。

2.勤于学习，树立“终身学习”、“全程学习”的观念。做到“工作学习化，学习工作化”活到老，学到老，树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，学习治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

3.靠着对教育教学领域的专注，对继承和弘扬传统文化的决心，闪创教育首先在课程方面精益求精，更专业，更创新，更有效，坚持打造专业一流的教学课程。闪创教育在探索艺术教育领域的道路上从未停歇。闪创教育针对每位学员的知识掌握情况，都会在课程开始之前，做一个学习计划，让学生有目的去学，保证学员在闪创教育学习的质量和效率。

4.学习编程本身并不是单纯为了学习编程技术，使用编程进行创造和解决问题才是少儿阶段编程学习的更重要的目的。我们在课程设计中基本都会留白让孩子在学完了某个知识点之后自己去创造。纯软件编程的创造只能局限在屏幕之中，软硬结合的编程可以让孩子有更大的创造的发挥空间，并且孩子创造的作品会更加结合实际，比如自己创造一个实用的远程浇花的装置；孩子的创造成果可以有很好的展现效果，这些创造成果会给孩子更大的成就感，从而激励他去做更多的创造。

5.51、你是一个言语不多，性格文静的女孩。在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。学习上你能按时完成作业，学习目的明确，同时你的自理能力很强。

就是那种没有得到营养滋润，得不到任何成长，前面所有的努力都浪费的情况。其实学习不是漫无目的的吸取营养，今天学点A知识，明天学点B经验，而应该是能够帮助你达到最初目的的能力。

那么学习的目的是什么呢？是为了成长，成长为一个对人类、对社会有用的人。这是小时候，老师们经常教导我们的一句话，这句话对我们终生适用。我们每天的学习，心灵的开拓，与高维世界的能量链接，以及实践生活中一切知识的积累，都是为了灵魂的成长和地球的美好生活，这样的我们每一天都充满着动力、活力和创造力。

要实际运用，最好在阅读时，就已经想透如何运用，然后择机使用。使用的目的是要造成阅读者行为的转变，这才是真正的学习。