宿迁沐阳封闭军事化学校

7.禁止家长私自不打招唿带幼儿离开，家长自己无特殊原因也不要中途离场，我们应该教育孩子什么是坚持到底，我们更应该尊重孩子努力的成果和老师的付出。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，举行家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

因为疫情防控要求，不少学校改为线上授课。而和上网课的孩子一起在家，“近距离”观察孩子的学习状态，部分家长发现孩子总是坐不住，注意力不集中、写作业读题读不完整、阅读时总是跳字漏行。当家长提出批评时，孩子还会还乱发脾气，情绪暴躁，甚至和家人对着干。很多家长以为孩子只是单纯不爱学习、没接受适应新的学习方式，其实不然。专家提醒，特殊时期，孩子出现短暂“厌学表现”可能是心理问题，需要家长及时配合调整。如果类似表现长期存在，就应引起足够重视，他们可能真的存在“学习困难”问题，应早发现早治疗。

几十年来，我国在家庭教育工作方面做出了不少努力，并获得了可喜的成果。然而，随着社会经济的发展，一些家长在家庭教育过程中出现了许多新情况与新问题：有的家长对孩子生而不养、养而不教，不履行家庭教育义务；有的家长因性别、身体状况、智力等原因歧视孩子，对孩子实施家庭暴力；有的家长过分“育儿焦虑”，采取激进手段增加孩子的负担，过分片面地追求所谓的“孩子成才”；有的家长过度娇惯、放纵孩子，一定程度上导致了青少年违犯罪案件呈现上升趋势。家庭教育乱象层出不穷，不合理、不科学的家庭教育导致未成年人的心理发展失衡，极其不利于未成年人健康成长。

青少年自杀的原因，是多方面的，其中最重要的原因是家庭因素！在一篇《中国青少年自杀率居全球第一！我们的孩子怎么了》文章下，有一个数据非常有意思，这么一篇“有震撼力”的文章下面，进行了一个调查，结果显示仅有9%的家长看这篇文章，而91%的读者都不是家长。这说明了什么？在我们的家长中，绝大多数家长根本不关心孩子的心理健康，在他们心目中，孩子只要学习好，其他都是次要的，他们唯一关心的就是孩子的成绩，他们不懂得孩子的压力，不懂的孩子的诉求，也不愿意去了解相关信息，学习相关知识。

一些家长本着要让孩子赢在起跑线的态度，给孩子报了各种各样的兴趣班。教培机构成为了应试教育的加油站。“双减”策也是让家长“缓慢减速”，理性思考孩子教育投资的方式和效果。同时引导家长要从孩子自身的发展出发，去鼓励孩子寻求适合自己的路。

今后需要努力的地方1、家园保持较为一致的教养要求，坚持天天送孩子来园活动。做好孩子的个人卫生工作，养成天天带手帕的习惯。2、幼儿园开展区角学习需要家长的大力配合，平时需要家长制作一些教玩具、学习材料的准备，希望家长能配合。3、鼓励孩子带喜欢的玩具，橡皮泥等不容易坏的玩具来幼儿园。4、多关注我们的《家园共育》孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源。5、《幼儿成长档案》希望家长能够多加关注，每月对孩子有一个正确的了解和评价。