必看教程北京丰台孩子叛逆送青春期学校有办法吗

充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌和暴力教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，建设优良校风、班风。为强化检察官担任法治副校长的责任感和使命感，不断提高学生法律意识，减少校园暴力犯罪，增强未成年人法治观念，5月18日，普定县人民检察院检察官来到普定县实验高级中学，以“远离校园暴力，守法健康成长”为主题，给学生们带来一堂生动的法治课。

以上就是天童觉得能够有效缓解孩子上学出现的分离焦虑的方。当然，多与孩子沟通，多花时间去跟孩子陪伴，让高质量陪伴充满孩子的童年，分离焦虑的情绪也会降低，孩子也能很快适应学校生活。返回搜狐，查看更多

但你妹妹玩手机，有些时候也是她的一种不得已。因为14岁初三的孩子，往往很容易受到厌学症的影响。从你在提问当中的表达可以看出，你妹妹已经出现了一定的厌学症行为。孩子厌学怎么办？管心拓力是关键。这个时候，她是需要家人的支持，去帮助她摆脱厌学症的困扰。而玩手机，只是厌学症的结果，并不是厌学症的原因。

最关键的是，老师们的耐心和爱心，每个老师的基本素质是能够和孩子连接。我家老大上了一年半了，从来没有因为上学而哭闹过，也不会因为紧张焦虑而生病了。

温馨提醒家长切记不要将自身的“焦虑感”传递给孩子，应放平心态，从容应对，不要因为处理不当，而给孩子留下“分离焦虑”创伤，影响日后自信和安全感的建立。

例如，我见过有些孩子，家长一提上学的事情便“自我伤害”：划手、撞墙，吓得爸妈收回所有的话，还要努力哄孩子开心；