聊城茌平特训学校真实案例

他叫曾鹏（化名），曾是父母眼中的叛逆孩子，是犯过盗窃案的问题少年，对未来充满未知和迷茫。如今5岁的他，改邪归正考上了理想学校，学习生活步入正轨，这一切的转变都源于一年的工读校生活。也有一部分孩子对一个突然陌生的环境会产生恐惧和逃避的心理，这都属于正常，家长们要做到理解和引导。为了帮助孩子们更好地适应新环境、新学校，家长们可以提前带着孩子到学校附近转转，如果可以的话，直接带孩子去学校里转一转，加强孩子对新学校的适应度。

同学之间要团结友爱，告诉孩子怎样正确对待集体生活中可能遇到的各种问题，鼓励孩子争取在班集体内成为一个受欢迎的人。引导孩子对集体生活、对老师、同学和学校产生向往和期待。

1.倡导。学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，培养孩子们读书的好习惯。提倡家长每天抽出时间与孩子一起阅读，分享阅读感受，做孩子阅读的榜样。

2.这名少年一直是父母的骄傲，不仅学习优秀，而且还很有上进心，甚至还自学日语。家里面的长辈也非常疼爱这名少年，在少年跳楼身亡之后，孩子的祖父母来到了学校的门前希望给孩子讨回一个公道。对此学校提出了十万元的赔偿，不过孩子的父母拒绝了。目前老师带孩子去理发是否有和家长沟通还是一个谜题，而4名老人也在校门口悲伤不已。

3.李卫东：""双减""策下，我觉得学校要从两个方面去考虑：第一，学校作业要减量提质。现在很多中小学机械的、反复训练的作业太多了，而且占用了学生太多的时间，很多小学生回到家如果速度慢一点，往往要很晚才能做完作业，所以这些没有质量的作业一定要减掉，取而代之的是高质量的作业，这就要求老师要认真研究教材，多布置一些能够让学生举一反三的作业，并且要根据不同学生的特点，分层分级布置作业。我们常说，老师精选试题是对孩子最大的关爱。老师还要强化责任意识，作业要精讲精练，不要把孩子的作业压力转嫁给家长。

4.一个孩子的成长过程，离不开学校教育，但学校教育没有家长的支持，也难以成功，学校和家庭是一对不可分离的教育者。

5.捷克府实施了一项包容有特殊需要的儿童的制度。这意味着所有孩子都可以在主流学校接受教育，除非父母特别希望他们的孩子在特殊学校接受教育。在一些主流学校，如果有特殊需要的孩子想单独授课，他们也会开设课程。所有学校都有必要的设施、工作人员和设施来帮助残疾儿童，并且已经开发了一个咨询系统来帮助他们融入主流学校。还考虑了所有儿童的不同需求，开发了个性化的教育形式来满足这些需求。

几年前，他们不懂得老师在说些什么，离开家也在走一条路，学校一个人陪着校园，独自生活着，几年后回家无论是父母还是教师，再也找不到过早老师给孩子买话题教育的可能，非常地痛苦，老师都成了“转”给学生看，让学生的时间有限。

关于双减，双减要求一二年级不布置书面作业，背诵确实也不属于书面作业，我们的书面作业就是练字，做数学加减运算，但是这些不要求打卡，老师口头布置要求每天坚持，你不做老师也不知道。所以你说人家违规吧，好像也没有完全违规。从另一方面，我也不赞同双减就什么作业都不留，低年级的孩子是需要培养学习习惯的，但是相当一部分孩子如果学校不布置作业，家长布置作业他们是不听的，一二年级放学回家就是玩，那么到了三年级，他怎么可能适应放学回家要写作业呢。我儿子是从中班开始，每天晚上我们会一起学习，读绘本也好，画画也好，讲故事也好，每天晚上花大概一个小时在书房。

校园霸凌，虽然是个别现象，学校也需要反复和家长，学生强调，现在未成年人，犯的年龄从202年3月开始，从4岁调整为2岁了，让孩子们知道犯后的后果，也让其他孩子知道如何保护自己，自己的身体属于自己，不可侵犯，告诉自己的家长，老师，大声唿救，还可以求助律的帮助。作为家长，一旦孩子有厌学，或者学习成绩突然下滑，或者身上突然出现抓伤，淤青，或者心情忧郁，家长需要和老师立即联系，关注和留意蛛丝马迹，只要家长、学校、孩子，还有全社会都关注和教育好孩子，爱护好孩子，才能最大程度降低霸凌发生的概率。