信阳淮滨叛逆封闭学校

2024-06-17 03:41:06   

依据常识推测,可以独立应付学习生活自控力强的娃娃,好像并不需要所谓托管来到环境较家里不够舒适的学校自习活动。自控能力差的娃娃,家长为了防止孩子床上玩一天手机或者作出安全问题,在无人监管条件下会更倾向把孩子送来学校托管。那么,在上自习,也就是不带学习目标情况下,让一群没有学习动力的娃娃在学校耗十个小时,能想像这是怎样一种灾难吗?但是后来私立学校也有很多家庭作业,孩子回来吃个早饭都要布置作业!小孩饭都没空吃,忙得很,最终也是让家长监督!哎!公、私立都试过了,还有其它“立”的学校吗?

为确保家庭教育活动的有效性和针对性,在家庭教育主题的确定上我们采取学校统一和班级自主的方式。学期初,学校统一确定各年级家庭教育活动主题和时间,各年级家庭教育课程每学期不小于2课时。同时各年级、班级根据班级情况也可以自行组织各类主题的教育活动。

国学是学校较为重视的一个课程,语文组的老师根据孩子的年龄和学习能力,编写了5本适合5年级学生的国学教材。

家庭教育简单通俗的来说,就是父母以及家人通过自己的言传身教,对孩子进行教育和影响。家庭教育是每一个人来到这这世界上,所接受的第一份教育,它是人类接受所有各种种类的教育之首,更是基础。前苏联着名的教育学家苏霍姆林斯基就赞同这样的观点。可见家庭教育对一个人成长的重要性。

尊敬的各位家长,学校与家庭在根本目标上是完全一致的。大家的孩子,我们的学生,许许多多教师子女也都在校就读。家长望子成龙望女成凤的迫切愿望,与学校、老师的愿望高度一致,在某种程度上说,老师与家长都渴望学生超过自己,自古就有“有状元学生没有状元老师”的说法。孩子的成功,是家长最大的成功,是老师最大的成功。

一个人无论成绩好坏,品行是关键。道德可以弥补能力的缺陷,而能力却难以掩盖道德的缺失。孩子的品行很大程度上与他的家庭教育有关。老师只是传道授业解惑者,家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师的课堂教育。

确实,学校教育对于孩子的发展效果微弱,仅占到孩子成长的20%,但是家庭教育却占到了60%。家长营造一个好的家庭氛围对孩子会更有帮助,至少会让一部分孩子不至于落后那么远。

相对来说,孩子在家庭中的时间远远多于在幼儿园的时间,因此,家庭教育对孩子的影响程度要远高于学校教育对孩子的影响程度。有句话是这样说的,父母是孩子最好的老师。由此可见,父母的行为对孩子的影响是多么地大。一般来说,孩子的教育并不只是学校的事情,相较而言,家庭教育才更加重要。但是,在现实生活中,大多数的小孩子都是独生子女,家人比较溺爱,家庭教育就成了大多数家庭都比较忽视的一个问题。因此,为了能够使孩子能够受到良好的家庭教育,那么,作为孩子的家长,应做到以下几点:

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