19世纪70年代至20世纪30年代，日本进入资本主义社会，部分学生抱着提升成绩、学习相应技能、得到升学和工作机会的目的进入私塾学习。私塾也逐渐由传播新学的私人教育场所转变为营利性质的补习机构——学习塾。因导致学生知识点掌握不扎实。这一点，马俊海老师也曾给我提过意见，我会在平时多注意，多在课堂上鼓励和表扬部分学生，尤其是一些后进生，让他们多培养学习兴趣。同时要让他们觉得学习英语可以慢慢简单起来，每天落实一些重难点重点句型，重点要突出，让学生不再漫无目的地学。
我们从教师方阵集体背诵的《学记》获知：古人把引导看成能否为人师的一个先决条件，视为衡量教师是否善教的重要尺度，作为一名师者，必须懂得“导”之兴衰的关键所在。在古人眼里，引导启发不但能促使学生积极思维，调动他们学习的积极性，而且能使学生在学习与思考中获得精神享受，不断激发他们积极进取的精神。而新课程标准则告诉我们：教的本质在利导。其特点是：要相机点拨，因势利导，使学生在昏暗中悟见光明而豁然开朗，在思考中心领神会而智力腾飞。《学记》堪称是一篇用美文写成的教学论着，我对十大原则里的“和易以思”与“长善救失”原则深有体会，这两条原则使我更加清楚地体会到教师“教”与学生“学”的重要性。
通过学习，使我更加认识到专业知识的重要性，社会上不缺人才，但是缺专才，掌握专业技术知识，运用所学的律知识，首先让我懂得了要知守，进而用律知识捍卫律的正义。
目前，高新区消防科普教育馆已经吸引了20000多人到场参观体验学习。参观者通过多视点、多角度地近距离接触消防，在寓教于乐中学习了消防安全知识和消防技能，进一步加深了对消防安全重要性的理解，更直观地掌握了火灾事故特点。下一步，大队将以“红门开放”的形式吸引府机关、企业事业单位和辖区学校师生前来参观学习，更好的向公众开展高质量的消防科普宣传教育，不断扩大消防科普活动的覆盖面和辐射范围，提高社会各界进一步了解消防、关注消防，切实提高消防安全意识，全面提升社会各阶层人群的消防安全意识和抵御火灾能力。(文/图张霞)
生活经历告诉成年人学习的重要性，但是孩子很难懂得这个道理，因此，学习对于他们来说是很枯燥无聊的。这时候，家长们的陪伴就很重要了。
就很多人而言，初中课程正好体现出的理念是在基础的表现部分的创新和装饰性，尤其是一般的孩子，表现做得到位是一方面，同时，表现方面，孩子都很喜欢，不过对于初一的学生，这一方面，作为学生会更加关心。那么，文化课美术课哪家好呢？对于学生不会的问题，应该怎么解决呢?听了成都的时代君为你解答!对于初一学生来说，高中的美术课课程更加包括了美术课程的重要性，而这需要选择什么样的课程呢？我们就一起来学习一下。***节美术课程的特色-怎样适应高中学生的美术课程分为三个阶段，《美术课程的特色-个性化设计》、《个性化设计》。以上都有详细的介绍，大家可以根据自己的实际情况来做决定。
