而我们高中又增加了孙维刚老师的高效学习法,更让我们潜心专注,记忆快速,思维活跃,学习高效,快速地提升成绩,所以我的各科学习均已超前了,特别是英语,我已比正常进度超前整一册啦!嘿嘿!偷偷地骄傲一小下!对其他高年龄段的学生全部转为线上教学。疫情期间,我们也充分关注孩子的学习,停课不停学,是最好的举措。高年龄段的孩子正是学习任务比较重的时候,线上学习能充分保障孩子的学习进度不受影响,而且网课的质量越来越高,很多学生都会觉得线上学习更加灵活,更容易根据自己的学习情况进行针对性学习。
孩子讨厌学习对父母来说无疑是一个严重的缺点,许多父母都有“望子成龙,望女成凤”的心愿,而学习就是她们认为最好的途径,可是总会出现孩子讨厌学习的问题,那么孩子厌学是什么原因造成的?如何解决?下面着名青少年心理咨询师郭利方老师就给大家几点建议。
严重的焦虑对孩子影响很大,在焦虑极度严重的情况下,孩子可能会出现吃不下饭,睡不着觉,不想上学等情况,不稳定的情绪会使孩子很难融进同龄人的圈子,导致孩子没有什么朋友,也没有社交活动,而且孩子会对整个家庭造成影响。那么,怎么治疗儿童焦虑症呢?
即使孩子有学上了,怎样能让孩子能跟上校园生活,不与同龄人脱节?王剑婷说,孩子去上学,并不是“学什么”那么简单,在学校中更重要的是学习社会规范与人相处。“12岁的年龄入学,如果智力正常、能良好沟通,可能人们会觉得她学习一年级的知识很简单,但适应集体生活是有难度的。直接进六年级,从知识积累来讲太紧张了跟不上。”王剑婷说,这个孩子需要解决的是“社会再适应”的问题,突然进入学校能不能适应,除了知识水平能力,孩子目前其他的各方面能力符合哪个年级,这些都是需要评估的难题。学校是一个社会群体,孩子该如何融入,怎样在这样的环境中适应追赶,是目前最应关注的问题。
此刻难道就陷入绝境无解决吗?很显然这种困局纯属于父母没有认真仔细的探寻孩子厌学的真相,孩子为什么会厌学,许多人的目光都聚焦在孩子不用心学习孩子贪玩等各种坏习惯,这些问题确实也是事实,只不过是肯定不算导致厌学的所有原因,极有可能贪玩等行为也只是表象行为,根本因素还不是这些,可导致孩子厌学的内因往往比较隐密不容易发现,许多人都习惯性只是看表面,然后就选择给孩子讲大道理,以为通过讲道理就可以改变孩子的错误习惯,结果证实这是太过理想化的幼稚想。
据题主描述可知,孩子应该不属于混合型多动症,更加容易“对症治疗”。所以,即使孩子坚持上学,家长和孩子也可以配合治疗。家长这边可以从这方面再进行考虑。